剛才說的是心理谘詢與心理教育，現在我們來說說心理教育與心理服務。
社會服務是以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。它包含了兩種定義。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方麵的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。
因此，我們一直強調的社會服務更多的是指在社會需求裏麵對支持、陪伴和文化的建設，幫助對自我的一些發展。它不是谘詢性的，不是治療性的，不是有問題了來谘詢，而是幫助提升你的幸福生活。
所以說很多人都可以進入團體分析。現在很多人學了團體谘詢以後，回到自己的工作和生活中開始你分析我，我分析你。這些分析就是在團體谘詢培訓中小組裏常做的。
那麽教育呢？是傳授知識，是啟發你，讓你獲得更好的認識，從而去解決現實中的問題，提升你的生活質量。而服務是通過上課來滿足受眾的需要。我來上課，想要變得更開心一點，怎麽樣才能開心一點？我跟你聊一聊。
那麽心理學提供的服務是什麽呢？你來了以後，帶著你一起講心理學的有趣故事，越講越開心，越講越沒有煩惱；帶著你一起做手工，等等。這是你享受的服務。
從教育到服務是一個概念性的轉變。我們一聽說是服務就覺得變得很高級，為什麽？教育讓人感覺自己還十分迷茫，別人高高在上的要教我，好像硬塞東西給我。服務便不是這樣了，服務讓人感覺我是來獲得的，是來享受的，因此概念性的轉化使人在理解上便產生了不同。
其實，從谘詢到教育，再從教育到服務，在這中間，做了幾次轉換，但是到最後還是回到了谘詢。
人們來找你上課，事實上是他生活上的問題沒有解決，你給他講完故事後，他有可能會開始放鬆，他原來的問題也有可能就解決了。在這整個過程中，我們不是以解決問題為導向，而是以提高大家的幸福感和享受當下、享受舒服的生活為導向，但是最後卻達到了解決問題的結果。