從古至今，每一個精英都有自己的心理成長方法。佛陀的“覺悟”，老子“道法自然”的“道”，莊子的“逍遙、自由”，孟子的“浩然正氣”，孔子的“仁、義、禮、智、信”……每個人都有自己的一套方法，練就自己的“九陽心功”，培育積極的心態。
九陽心功的前身
根據正史記載，中國文化中最早練功的人是大禹。“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中。”這16個字就是大禹心理成長所遵循的規律，也是儒學乃至中國傳統文化著名的“十六字心傳”。
孟子提出“良知良能”，即“人之所不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也”。人的道德知識與道德能力是天生的，不是從後天的學習思考中得來的。
陽明心學主張“心即理，致良知，知行合一”。心就是理，心外無物。“致良知”的根本目的是找到心靈深處人性的源泉“善良之本”。“天理”就在每個人的心中，要求人們“知行合一”，通過提高自己內心的修養與知識水平，去除自己的私欲與雜念，從而達到社會的和諧運行，即所謂的“致良知”。將道德倫理融入人們日常生活中去，以良知代替私欲，就可以破除“心裏賊”。
九陽心功的正知、正念、正行
“九陽心功”是從“九陽神功”這個武俠概念而來。九陽神功是《九陽真經》中多種學術理論體係中的武學體係，出自金庸小說《倚天屠龍記》。在金庸的小說《神雕俠侶》結尾處，由少林派覺遠大師說明這是夾在《楞伽經》中由達摩祖師親手書寫的一部經書。
九陽心功的脈絡與網校走的路線一致，培養人的正知、正念、正行，讓人們成為心理更健康的人。
在網校中，每一次的討論、做作業、參加地麵同學會都是在培養正知。不是說我教你知識，你記住知識這就是正知。學到的知識自己有所領悟、認識與思考，最後沉澱為自己的東西這才是正知。沒有思考的知道不是正知。人們進行獨立思考，形成自己的價值觀這才是正知。