美國心理學家沙赫特曾經做過一個“人際剝奪”實驗，實驗結果表明：作為社會性的人，離不開與別人的交往。人際交往是人的一種必然的需要，就像是吃飯、睡覺一樣。要知道人是生活在各種人際交往關係中的，尤其是對青春期的孩子來說，交往對其有著重要的意義，良好的人際關係能夠促進孩子更好地生存和發展。
芸芸今年13歲，以出色的成績考上了一所重點中學，可是開學沒多久，芸芸就對媽媽說：“我不想去上學了。”原來，芸芸從小就比較內向，不願意與人交往，也很少與別人主動打招呼，平時都是獨來獨往，在同學中與她關係較好的也隻有一兩個。來到新學校後，她依舊獨來獨往，不主動結交新同學，顯得格外地不合群。她自己也倍感受到冷落，覺得同學們都不喜歡她，心裏很是難過，總覺得自己不屬於這個集體。
芸芸媽媽了解情況後並沒有太在意，隻是鼓勵孩子說：“新學期開學，這種現象是正常的，你要與同學主動交往，和他們做朋友，時間長了就好了。”可是過了很長一段時間後，芸芸依舊不與同學來往，也很少參加集體活動，不管是上學、放學還是課間，都是獨自一人，哪怕有同學主動與她打招呼她，她都會選擇躲避或者沉默不言，久而久之，她與同學的感情也就越來越淡了。
她在日記中這樣寫道：“在學校裏，沒有人理我，更沒有人理解我，我每天都是獨自一人，我感覺很孤單，很自卑。”由於芸芸情緒很不穩定，學習時很難集中精力，導致成績急劇下降，看到孩子這樣，芸芸媽媽是既著急又擔憂。
上述案例中芸芸正是因為性格原因，導致她逐漸形成了獨來獨往的情況，而這種情況是不利於其身心健康和未來發展的。有心理學家指出：“人們總是希望有人與他進行交流，從而擺脫孤獨與寂寞；希望參與集體活動，希望加入某一群體，並為之接納，從而獲得歸屬感。”也就說，人際交往是人們的一種心理需求，人們可以通過交往，得到心靈的溝通和情感的寄托。