“愛”與“控製”從字麵意思上看，似乎是兩個毫不相幹的詞。可是在家庭教育中，這兩個詞卻是緊密相連的，很多父母通常以愛之名來對孩子行控製之實。父母這種自以為愛的控製欲，常在無形中給孩子的生活造成非常嚴重的傷害，影響孩子的自我成長。
下麵這個案例，或許會讓父母們對自己的愛有一個全新的認識。
一位年輕的媽媽帶著6歲的女兒去商場買裙子。進入一家童裝店，媽媽和藹可親地問女兒：“你想要碎花裙還是公主裙呢？”
小女孩認真地考慮了一下，對媽媽說：“不，我隻想要一條白裙子，像天使羽毛那樣的白色裙子。”
聽到女兒的回答，媽媽微微地皺了下眉，說：“乖，我們還是買碎花裙吧！白裙子太不耐髒。”
“不嘛，我就要白裙子，因為白色的穿起來會讓我像個小天使。”小女孩不依不饒地堅持著自己的觀點。
“可是小天使如果把裙子弄髒了，也不好看了呀，還是換花裙子吧！”媽媽還在苦口婆心地勸說著女兒，希望女兒能改變主意。
“不要，反正我就要買天使穿的白裙子。”最終，在小女孩的不斷堅持下，媽媽還是選擇了妥協，購買了那條白裙子。
不過，這位媽媽一邊付款一邊還不高興地埋怨著孩子：“你這孩子怎麽說了都不聽呢，都告訴你白裙子不耐髒了，你還非要買！”
本來如願以償購買了自己心儀的白裙子後，小女孩是很高興的，可是當聽到媽媽的埋怨與責備後，小女孩的眼神逐漸變得黯淡起來，之前購買裙子時的快樂也大大地打了折扣。
生活中，類似的場景經常出現。表麵看起來，媽媽很民主，也尊重了孩子的意願，可實際上，媽媽的控製欲還是顯而易見地表現了出來。白裙子不耐髒確實有一定的道理，然而，這僅僅是媽媽個人的想法與感受，所以她一直試圖用各種理由與借口來說服女兒接受自己的觀點，當女兒的行為與她內心所期待的行為不一致時，她就有些難以接受了。盡管到最後，媽媽滿足了女兒的願望，但是孩子擁有白裙子的快樂卻大不如前。