所謂厭學是指學生在學習過程中所產生的一種負麵情緒。主要表現為：在學習活動認知上存在偏差，思想與情感上呈現消極的態度，行為上遠離學習。厭學可表現為很多種形式，比如：孩子不願主動去學校、害怕見老師、不願與人討論有關學習的一切話題等。
根據有關調查發現，中國的學齡兒童中，有46%的學生表示缺乏主動的學習興趣，33%的學生會明顯表現出對學習的厭惡，而真正熱愛學習並對學習保持積極態度的學生隻有21%。厭學，如今已成為阻礙學齡兒童身心發展的一個重要問題。孩子厭學，原因是多方麵的，但教育專家認為，其主要原因還是來自父母不恰當、不合理的教育方式。主要表現在以下三個方麵：
1.給孩子太大的壓力
當今社會不隻是孩子喜歡拚父母，父母同樣也喜歡拚孩子。他們希望通過孩子的學習成績來滿足自己在同事、親友麵前的攀比心理。於是，他們不顧孩子的意願，強行剝奪孩子的自由，不停地安排各種補習班。長此以往，孩子在這種強大的壓力下，內心的孤獨無人傾訴，並最終發展到對學習的厭倦。
2.家庭環境的不良影響
很多父母自身工作壓力大或者感情不和睦，於是就容易把這種不良情緒傳染給孩子。而孩子長期生活在爭吵或打罵的環境中，感受不到父母的疼愛，就有可能產生悲觀厭世的想法，並逐漸把這種情緒帶到學習中。
3.過於強調孩子的遠大目標
父母希望孩子出類拔萃，這種想法本來無可厚非，但是凡事過猶不及。父母一味地給孩子強調遠大目標，卻忽略了孩子的自身狀況。這樣隻會使自己的行為變成一種慣性和教條，並最終給孩子造成精神壓力，使孩子感受不到學習的樂趣而喪失信心。
所以，是時候給孩子減負來緩解他們厭學的情緒了。作為父母不要總是給孩子製造太多的壓力與負擔，對孩子的期望更要建立在合情合理的基礎上，要讓孩子在一種輕鬆自由的環境下學習，讓孩子輕裝上陣，這樣孩子才更願意去學。