俗話說：“淘丫頭出巧，淘小子出好。”此話雖不完全正確，但也有一定的道理。孩子淘氣，往往是受到好奇心的強烈驅使。而在淘氣的過程中，他們也暗藏著求知的渴望，希望能通過對事物的觀察、觸摸、聆聽以及聯想，使視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺都得到鍛煉和發展。也正是在淘氣的過程中，由於經驗的積累，他們的思維和創造能力才有所提高，才認識了這個五彩斑斕的世界，並逐漸從無知變為博學，從懵懂變得明白，從幼稚變得成熟。
可是，在大多數父母的眼裏，孩子淘氣卻是一個令人頭疼的問題。他們認為淘氣的孩子不聽話、調皮搗蛋，不僅會給自己帶來很多麻煩，還會成為“破壞大王”。所以，父母便經常習慣性地對孩子的淘氣行為加以指責。殊不知，孩子淘氣不是錯，乖寶寶未必有淘小子好。為什麽這麽說呢？因為淘氣的孩子有時要比那些乖寶寶更有創造力、更有潛力。
淘氣是孩子的特點，是他們成長過程中一個逐漸發展的過程。意大利著名教育家蒙台梭利認為，孩子隻有在適宜的環境下，通過自身活動才能獲得知識以及全麵的發展。她說：“孩子的吸收性心智、敏感期和自發性活動都是內部的因素。這些內部因素要得到發展，需要適宜的環境，孩子要與環境相互作用，潛能才能得到發展。”可見，要想讓孩子的潛能得到充分的發展，孩子所處的環境是非常重要的。這就要求父母給孩子提供一定的空間，鼓勵並賞識孩子“淘氣”，讓他們在淘氣的過程中與環境發生互動作用。
但是生活中，很多父母總是習慣於把孩子的淘氣當作錯誤來糾正，對他們橫加指責。他們整天告訴孩子這個不能碰，那個不許做，一味地限製和束縛孩子行為，甚至對淘氣的孩子大動幹戈。這樣的行為，不僅會阻止孩子的好奇心，扼殺孩子對事物的探索欲望，還會打擊孩子的自信心。誠然，在父母的這種嚴厲管教下，淘小子可以變成一個乖寶寶，但也很有可能因為自身的能量得不到積極有效的釋放而產生恐懼、壓抑等心理，進而變得內心封閉、不諳世事，並影響自身個性發展。父母應該明白這樣一個道理，孩子淘氣時，或許就是他對一件事情的專注力特別集中的時候，同時也正是他的智力得到開發的最好時間。所以，父母千萬不要去束縛孩子的淘氣行為，而應該最大限度地去幫助孩子發揮出他的潛能，並鼓勵孩子去做自己喜歡的事情就好。