“望子成龍，望女成鳳”，這幾乎是所有父母共同的心願。他們不願自己的孩子輸在起跑線上，於是不停地給孩子報培訓班來培養孩子。可是，“天生我材必有用”，每個人都有自己的優點和長處，難道你的孩子除了上這些培訓班就真的一無是處了嗎？當然不是了。每個孩子因成長的環境不同，所學到的知識與掌握的技能也是各有千秋。所以作為父母，要善於發現孩子的優點，培養適合他的特長，這樣才能及時把握住機會去開發孩子的潛能與智慧，才能更好地幫助孩子成長。
但生活中，很多父母在教育孩子時，不僅無視孩子的優點，反而還強行把自己的意願加給孩子，讓孩子按著他們的想法去學習和生活。這樣做不僅束縛了孩子的正常發展，使其優點得不到很好的發展，而且還會影響孩子的身心健康。
說到這裏，我們先來看一個案例。
浩浩從小就特別喜歡小動物，而且他還熱衷於研究各種動物的生活習性與成長特點。這個愛好一直堅持到了初中也沒有改變，他時常因為觀察小動物而很晚才回家，以至於沒時間完成作業而經常受到老師的批評。父母為此非常生氣，覺得他不務正業，於是便想方設法阻止浩浩往外麵跑，經常把他關在房間裏看書寫作業，希望他能收收心。
但父母這樣做，依然沒有阻止浩浩放棄自己的愛好。他總是趁父母不在家的時候偷偷地溜到離家不遠的動物園繼續觀察動物。有一次，當他把在外麵好不容易才抓住的一隻奇形怪狀的蝴蝶帶回家時，父母卻大發雷霆，訓斥他不應該把這些亂七八糟的東西帶回家。爸爸不僅一腳踩死了蝴蝶，而且還把浩浩積累了好幾年、視若珍寶珍藏的動植物標本——“百寶箱”給摔爛了。那一刻，浩浩的心冰涼到了極點，他覺得自己似乎是一個沒人疼沒人愛的孩子，於是默默地擦掉眼淚，回到房間沉思了一個晚上。