去學校接送兒子的時候，我經常遇到三五個家長紮堆在一起，討論孩子的教育問題，其間不乏這樣一些話語：
“我們家孩子膽子小，上課的時候都不敢發言。”
“我們家孩子動不動就哭，簡直就是個愛哭鬼。”
“我家孩子腦子有些笨，有沒有辦法改善？”
……
膽子小、愛哭鬼、腦子笨……不少父母總是肆意地評價孩子不好的一麵，而且喜歡當著眾人的麵說這些，有時用幾個負麵標簽就概括了孩子的全部。
沒有哪個父母不愛自己的孩子，這一點毋庸置疑。也許貼標簽是父母的無心之舉，或者隻是為了讓孩子有所改變。殊不知，這會給孩子幼小的心靈造成嚴重的傷害，甚至影響孩子以後的行為發展。因為孩子在心裏可能會認同父母的話，覺得自己如同父母所說的一樣，然後朝著負麵標簽的方向發展。
奇奇是一名小學二年級的學生，平時一直不敢參加集體活動。同學們唱歌，她不唱；同學們跳舞，她不跳。六一兒童節，老師安排奇奇和其他幾個同學一起表演，奇奇平時在家練習得很好，但一到學校就表現得扭扭捏捏。
“我家孩子從小就這麽內向，人一多就不敢說話。照這樣下去，她怎麽會有出色表現？”奇奇媽煩惱不已。
老師善意地說：“沒事，孩子們都比較害羞，多鍛煉幾次就會好起來的。”
“老師，我真的可以嗎？”奇奇追問老師。
老師問奇奇：“你想上台表演節目嗎？”
“想。”奇奇輕輕地點頭。
老師又問：“既然你想上台，為什麽又不敢上台呢？”
奇奇回答：“我想上台表演，可我膽子小，不敢上去，媽媽說我從小就膽小害羞。”
聽到女兒的話，奇奇媽才知道孩子之所以不敢在別人麵前表現自己，正是因為自己平時給女兒貼上了“膽小”的負麵標簽。女兒一直認為自己膽小，將自己禁錮在“膽小”的負麵角色中，失去了表達自我的勇氣。