成績不好，往往給孩子帶來巨大的壓力，成為影響孩子學習興趣的一個重要原因。那些把成績當作衡量孩子優秀與否的唯一標準的家庭，有的時候會造成嚴重後果。
某一年夏天，哈爾濱市發生了一對父子雙雙墜樓身亡的事件。警方在那名摔下來的男人身上發現一封遺書，大概意思是孩子學習成績不好，對生活、對孩子將來失去信心，要帶兒子去另一個世界生活。
原來，這對父子住在8樓，先摔下來的孩子是男子的兒子，今年12歲，剛花錢上了一所重點中學。
這個父親沒有什麽文化，但對孩子的期望很高，教育嚴厲，但兒子的成績一直不太好。他希望孩子能夠出人頭地，可又不講究教育方法，經常因為學習問題衝兒子發火，所以孩子的厭學心理和逆反心理特別嚴重。
事例中的父親極端的做法讓人為孩子的離去而感到惋惜，同時也可見家長自身的素質、思想等因素對孩子的影響是多麽巨大。請不要把自己的理想強加到孩子的身上，孩子不是為了學習而去學習。當學習變成了一種使命，試想一個幼小的生命成長在這種學習變成一種壓力的環境中，他如何去正確地認識自己的理想？如何才能會學習？
要培養孩子正確地看待學習，從根本上認識到學習的意義。家長要首先擺正自己的態度，隻有這樣才能更好地教育和引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀，才能讓孩子在良好的精神環境中成長。
孩子大部分時間還是在學校裏，老師作為孩子的第二家長對孩子的影響很大。
一般大家會特別厚愛那些學習好的孩子，而往往冷淡了成績差的孩子。作為一名合格的教師這些都是不可取的，家長要多和老師溝通，了解孩子的情況，配合老師對孩子的教育。
那些處於被忽視地位的孩子，會承受更多來自學校和家庭的批評甚至歧視。這會使他們產生精神壓力，有些孩子可能因此自暴自棄，逐漸變成“品學兼劣”的孩子。老師和家長要用自己的愛心溫暖這些孩子，使他們走出因成績不好而產生的陰影。