“不打不成器”“棍棒底下出孝子”，很多父母認為暴力才是教育的鐵則。這種情況在厭學家庭尤其突出，而且往往會形成惡性循環。因為厭學而引來父母打罵教育，然後孩子以更極端的方式厭學的例子舉不勝舉。
尤其對於青春期的孩子來說，父母的暴力行為無疑會助長孩子的叛逆。在孩子心智尚未成熟，對周遭的事物缺乏正確的判斷能力的時候，叛逆的心理往往使孩子誤入歧途，改寫孩子的一生。
陳晨，今年 15歲，是一名普通中學的初中二年級孩子，平時成績中等。
因陳晨的父母很早離異，陳晨小時候與外婆和小姨一起生活，到初中時才開始和母親一起生活。母親再婚，繼父對陳晨的要求比較嚴格，經常因為成績不理想而責罰她。陳晨對這個後來的爸爸一直耿耿於懷，不願意和他們生活在一起，媽媽對她說：“你怎麽這麽不懂事，後爸也是為你好啊。要不你回你自己的爸爸那裏去！”
陳晨終於忍受不住，說：“走就走，誰稀罕留在這啊？”
陳晨媽說：“你自己不好好學習還怪別人？”情急之下狠狠地打了她。
陳晨哭著離家出走，至今也沒有消息。陳晨媽天天以淚洗麵，後悔當初打了孩子。
其實，陳晨從小學開始，各科成績就很一般。進入初中以後，由於生活環境的變化，加上父母的持續責罰，就有了厭學情緒。
初一下學期，一個鄰居姐姐告訴她現在外出打工很賺錢，而且外麵的世界很大，比這小地方好多了。從此，陳晨更加無心學習，成天想著到外麵去找份工作好賺錢養活自己，脫離這個鬱悶的家庭。由於平時缺乏交流，媽媽並不知道陳晨心裏的想法，所以才有了前麵提到的陳晨離家出走行為。
無獨有偶。在曾經的網絡新聞中，一個15歲女孩原本成績優異，後來因為父親時常暴力施教，漸漸產生厭學情緒，成績下滑，老師也批評她，最後她甚至和老師打起來。