哲學家、教育家盧梭在《愛彌兒》中是這樣描述孩子的成長的：如果孩子摔倒了，磕了腦袋，或是鼻子被碰出了血；或是手指被劃破了，膝蓋被磕傷了，我是不會大驚小怪、驚慌失措的。反而，我會冷靜地站在那裏，等待孩子自己爬起來，至少等過了一段時間才過去。
對此，盧梭解釋說：“對於孩子來說，傷害已經發生了，他必須學會忍受。如果我表現出驚慌失措的樣子，那麽孩子就會更加害怕，更覺得傷口疼痛不已。事實上，當我們受傷的時候，恐懼的心理要比所受的傷害更令我們感到疼痛。如果孩子看到父母驚慌地跑過去，小心翼翼地安慰他、同情他，那麽他就會同樣變得驚慌、不知所措；可如果他看見我鎮靜地看著他，那麽他就會馬上變得冷靜下來，嚐試著自己爬起來，並且以為傷痛是無關緊要的。在這樣的年齡，孩子正是處在學習勇敢、學習無所畏懼地麵對輕微的痛苦的時候，並且還要學會忍受更大的痛苦。”
沒錯，在孩子成長過程中，經曆一些身體的痛苦和摔打是非常必要的。如果孩子一點傷害都不經曆，一個跟頭都不摔，那麽他根本就長不大。正如盧梭所說：“遭受痛苦，是他應該學習的第一要事，也是他最需知道之事……我從來沒有聽說過哪一個孩子僅憑自己的力量把自己弄死了，或者弄成殘廢了，或者把自己給重傷了。”
可現實生活中，有些家長就是喜歡把孩子圍起來，不忍心看到孩子摔倒、受一點傷，認為孩子還小，不應該經受一次次的打擊和傷害。可要知道，這樣的教育方式是錯誤的。在“摔打”中成長，孩子才能變得越來越堅強，才能勇敢地麵對挫折和打擊。如果父母不忍心，而把孩子精心照看起來，或是一次次地替孩子搬開絆腳石，一次次小心翼翼地把孩子扶起來，那麽孩子肯定無法麵對挫折和打擊，更不知道如何應對和承受失敗。