給孩子新買的電動汽車，被孩子拆得七零八落；生日時送給他的工藝品小木船，也被孩子拆解成一塊塊……
這幾乎是絕大部分家長都會遇到的情況，孩子的“破壞力”真的讓人頭疼。那麽作為父母，我們要怎麽應對孩子的破壞行為呢？大聲喝止，還是耐心地勸導，以便孩子之後不會隨意地破壞玩具或是有價值的東西？
不！我們為什麽不淡定一些，讓孩子適當地保持著這種“破壞力”呢？事實上，孩子的這種破壞行為都是無意的行為，由於孩子的自我意識開始迅速發展，好奇心越來越強烈，所以，他們開始按照自己的思維和想法去認知和探索這個世界。他們對很多東西都非常好奇，喜歡研究它們到底是怎麽回事。
在“搞破壞”的過程中，孩子滿足了自己的好奇心，也懂得了很多道理，享受了很多樂趣。所以，作為父母，滿足孩子的好奇心，讓他們在“搞破壞”中思考、提高創造力，豈不是一件兩全其美的好事？
林林是一個九歲的男孩，平時最喜歡調皮搗蛋，不知道摔壞了多少東西，弄壞了多少玩具。看看他的玩具箱吧！沒有一個玩具是完整的，小汽車被拆掉了輪子，不倒翁“狗狗”被鑿開了肚子，音樂盒也被弄得七零八落……凡是讓他感到好奇的東西，都逃不了被拆卸的命運。
可偏偏林林的爸爸是一個生活嚴謹、做事刻板規矩的人。他實在不能忍受林林每天把好好的東西給弄壞，更不能忍受孩子整天不知疲倦地拆東西。盡管爸爸沒少教訓和打罵他，可不管爸爸怎麽打罵，林林就是改不了這個毛病。於是，性格迥異的兩父子每天都發生衝突。
爸爸非常喜歡在夜晚觀看星空，感受宇宙的浩渺與神秘。一天，他購買了一個新的天文望遠鏡，當天晚上還帶著林林觀看了獵戶座和天秤座。結果，第二天下班回來，爸爸就看到望遠鏡被林林大卸八塊兒了，各種零件散落了一地。