“孩子，你沒有畫畫天賦，即使再感興趣，也不會有多大的作為。”
“寶貝，你的四肢不夠協調，就算繼續跳舞，以後也成不了舞蹈家。”
“你的嗓音不夠優美，練習再多，也無法彌補嗓音上的劣勢。”
……
相信很多孩子都在父母麵前表現過對某一樣事物很感興趣的舉動。然而，絕大多數父母並不會輕易表態，而是會分析孩子的自身條件、實際情況，再選擇是否要支持孩子的這一興趣。甚至，很多父母會仗著自己的人生閱曆和經驗，以“愛”的名義為孩子規劃好未來的道路，替孩子選擇適合他們學習的興趣愛好。
從表麵上看，父母這樣做是幫助孩子少走彎路，但事實上，這樣的行為並不是愛，並且極有可能傷害孩子幼小的心靈。孩子雖然年紀尚小，但卻有自己的思想，有自己的喜好，父母的強加幹涉和強製要求，隻會令孩子感受到失望與對他的不尊重。
阿姆斯特朗是登月第一人。他從小就對浩瀚無垠的宇宙感興趣，並總愛對他的小夥伴們說些他對宇宙的想法，他那不切實際、天馬行空的想法讓他的小夥伴們給他起了一個外號“小瘋子”，就連一些大人在聽到他離譜的想法時，都會忍不住勸他的母親管一管他。
然而，阿姆斯特朗的媽媽並不在意，反而會自豪地說：“這是我孩子的興趣愛好，我為什麽要扼殺他的興趣愛好呢？”她不僅不製止阿姆斯特朗對宇宙的興趣，反而會買許多有關宇宙的書籍讓阿姆斯特朗看，加深他對宇宙和太空的興趣。
有一天，媽媽正在做午餐，她突然聽到阿姆斯特朗大叫一聲，隨後又是一陣巨響。媽媽有些擔心，就大聲問：“孩子，發生什麽了嗎？”
阿姆斯特朗並沒有回應。
這讓媽媽不禁擔憂起來，她放下手中做了一半的午餐，快速走進阿姆斯特朗的房間，看見阿姆斯特朗戴著頭盔，穿著鞋子在**來回漫步。媽媽並沒有責怪阿姆斯特朗將床單踩得髒兮兮的，她隻是不解地問：“你在幹什麽？”