陋習點評
父母在教育孩子的時候，如果意見不一致，對孩子影響是非常大的，甚至會導致孩子形成雙重性格。不同年齡的孩子在這樣的環境中接受教育，會受到不同程度的影響。而且孩子的年齡越小，這種教育危害就越大。
比如，晚上11點孩子的作業還沒有做完，媽媽的想法是，這麽晚不睡覺會影響身體健康，於是就告訴孩子：“去睡覺吧，明天早晨早起一會兒再寫。”父親則認為，完成作業是孩子的責任，沒完成就不能睡覺，什麽時候完成就什麽時候睡覺。於是，夫妻對此產生了衝突。這樣的衝突很容易對孩子造成傷害。孩子不知道該怎麽做才是對的。
父母同時告訴孩子做某件事的不同方法，孩子自然不知道該聽誰的好。隨著年齡的增長，這種內在的衝突就會積累起來。無論父親是對的還是母親是對的，他們都更願意站在對自己有利的一邊，很有可能成為“兩麵派”。在我們的生活中有很多這樣的孩子，他們在母親麵前和在父親麵前看有不一樣的表現。在嚴厲的父親麵前很乖巧懂事，在慈愛的母親麵前則會恣意撒潑。
教法隨想
有很多家庭夫妻關係不夠協調，對孩子的影響非常大。即便如此，試著在孩子麵前為你伴侶的行為辯解也可以起到正確引導的作用。如果孩子向他的母親抱怨他的父親太嚴厲，她可以說，“當然，你的父親希望你長大後有一個好的未來”。同樣，如果一個孩子向他的父親炫耀他的母親愛玩，他的父親可以說，“母親是在為你調節學習氛圍，怕你學習太累”。這樣，孩子就不太可能利用父母之間的衝突來達到自己的目的，父母雙方在孩子麵前都樹立了權威。
針對孩子的教育問題，父母要協調一致。當父母的一方教育孩子的時候，另一方要給予適當的支持，表示讚同，這樣做是尊重和認可。當然這種認可需要不斷積累，積累到雙方相互認同為止。這需要經曆一個過程，可能需要很長時間，需要有耐力和毅力。