陋習點評
在幼兒園門口，經常可以看到一些孩子愉快地進入校門，而有一些孩子則不讓父母離開，號啕大哭，顯然，這與孩子適應環境的能力有很大的關係。那些哭鬧的孩子，多半是因為他們無法適應幼兒園的新環境。
當孩子對新環境不熟悉時，這會產生一種不安全感和本能的抵觸。他們渴望得到父母的關心和保護。他們的外在表現是不能適應新的環境，在遇到緊急情況時不能合理的調整自己。
為了確保孩子的安全，許多家長把孩子留在身邊，不讓他們出去，這樣會減少孩子適應新環境的機會。
教法隨想
了解孩子的情緒，引導孩子調整情緒。父母可以問孩子：“寶貝，是因為你不熟悉這裏才想回去嗎？”如果是，父母可以蹲下輕輕安慰孩子說：“我們理解你的感覺，小時候爸爸媽媽也因為不適應新環境而不開心，這沒什麽，到新環境可以認識新朋友，你不是最喜歡交朋友嗎？”這不僅讓孩子放鬆下來，而且讓孩子知道，任何事情都有兩麵性。
學會放手很重要。家長不要過度保護孩子，要讓他多接觸新鮮事物，不要害怕危險就不讓孩子接觸。如：孩子在外麵玩的時候，當他發現感興趣的事物時，要讓他自己去探索，不要因為有一點危險就立即叫停。激發孩子對新事物的好奇心，在一定程度上可以鍛煉孩子的膽量，還可以重新認識外麵的世界。
不要擔心你的孩子經曆困難或挑戰。有些父母麵對孩子的請求，可能會因為孩子的眼淚很快就妥協，比如孩子不想去幼兒園，在家裏號啕大哭，父母會說：“好了，好了，今天就不去了。”長時間這樣，孩子會逐漸學會逃避。
父母不能總是幫助孩子規避這些困難，要帶孩子熟悉周圍的環境或用新事物來吸引他，比如，“這裏有一個水上樂園和兒童樂園，那麽你可以經常去那裏玩，你可以認識更多的朋友”等。讓孩子對新環境充滿期待，會減輕心理上的抗拒。