陋習點評
談及世界觀、人生觀、價值觀，很多父母本身都一頭霧水，更不用說主動培養孩子了，於是，認為這三個虛擬的名詞不用過多理解，也就不用尋找書籍並想破頭地試圖用淺顯易懂的方式讓孩子了解了。
事實上，當孩子和你說“我想看看世界長什麽樣”的時候，就是需要培養他們世界觀的時候了。而世界觀，事實上也僅僅是我們每個人對於這個世界的看法和觀點，它不是玄幻的，可對於孩子來說，家長務必要給予正確地引導和培養，讓他們擁有正向的世界觀。
教法隨想
1.告訴孩子什麽是人生觀、世界觀和價值觀
人生觀，就是對生存的目的、價值和意義的理解。一方麵表現為價值取向、價值追求，濃縮成一定的價值目標；另一方麵，它表現為價值尺度和標準，成為人們判斷事物是否具有價值的評價標準。
世界觀、人生觀與價值觀是統一的：有什麽樣的世界觀就有什麽樣的人生觀，有什麽樣的人生觀就有什麽樣的價值觀。可以說正確樹立和和諧維護三者的統一是孩子未來的根本。父母隻有意識到這一點才能認真對待。
2.輕柔的細語，潤物細無聲
初中生不是幼兒園和小學的孩子，他們獨立思考的意識在逐漸增強，如果家長仍然沿用直接分配的做法，恐怕效果不好甚至適得其反。孩子逐漸增強自尊心，需要父母平等、民主的態度與孩子進行溝通，隻有走進孩子的內心，做孩子的朋友，才能雕刻和美化孩子的精神。
3.讓孩子讀一些健康、正能量的書籍
好書就像肥沃的土壤，滋潤著鮮花和樹木茁壯成長，例如，閱讀名人傳記，名人和成功的例子是無窮無盡的，觸動心靈的事跡也不在少數，在孩子們心中生根，促使兒童形成積極的價值觀。
4.把握生活點滴，實時教育