陋習點評
競爭是驅動人追求卓越、積極向上的一種動力，而不正確的競爭意識也可能對孩子造成傷害，有的孩子為了比別人強，用盡一切不正當手段，讓他們形成一種錯誤的競爭觀念，使孩子心理扭曲。因此，我們在培養孩子競爭意識的時候應該讓孩子明白：競爭應該是心胸廣闊的，而不是狹隘自私的。
現在大人什麽都喜歡比較，也喜歡爭強好勝，麵對日益激烈的競爭和就業的壓力，無形之中，我們不知不覺就會把競爭概念傳輸給孩子：你要當第一，你要做到最好，你要比別人都強……相信很多幼兒園的集體環境也是這樣去塑造孩子的：比一比，賽一賽，然後最棒的孩子得到最多的鼓勵。
可是，小小年紀的孩子當真需要競爭來刺激成長嗎？真的有必要從小就培養孩子強烈的競爭意識嗎？競爭，究竟是幫了孩子，還是傷了孩子？
教法隨想
模擬各種場景。父母陪伴孩子，不妨用自己的經曆模擬一下，問問他該怎麽做，並啟發引導。例如，如果你遇到插隊的人，你該怎麽辦？被別人冤枉了，該怎麽辦？通過孩子的回答，給予正確引導。
冷靜很重要。如果你對某件事很冷靜，你就能輕鬆冷靜地處理它。當人們感到恐慌時，他們會做一些不應該做的事情。人們的心理素質可以得到鍛煉，定期的探索可以幫助孩子提高心理素質。
嘴甜是好事。甜言蜜語，絕對不是阿諛奉承！這是善意的行為。同時，您將收到良好的反饋！就像《增廣賢文》中所說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”說幾句溫柔的話，不會丟多少麵子，還能陶冶自己的情操！
事例解讀
“爸爸，我是第一個跑的。”周末，我帶著兩個孩子去公園玩。大寶和二寶比賽看誰先抓住媽媽手裏的帽子。他們喜歡比賽，因為贏得比賽讓他們感到自豪和滿足。