陋習點評
每個孩子最終都會邁入社會，成為社會這個大集體的一份子。真正的社會，遠比孩子想象中的複雜，人心也更難估測。因此，作為父母，在孩子還沒有進入社會之前，未必要以掩蓋的方式不讓孩子過早看到社會的真實麵貌。凡事都具有兩麵性，有好的一麵，也有不好的一麵。父母無需隻向孩子展示好的、積極的、充滿正能量的一麵，也要告訴他們社會中有些人是壞的、消極的、滿身負能量的，讓他們明白有好有壞，才是真正的社會。
了解社會的另一麵，也是為了增強孩子的自我保護意識，避免自身受到傷害。在這一過程中，父母要做的隻是傳授恰當的方法，告訴孩子雖然社會有另一麵，但他依然要選擇做一個善良且充滿愛心的人，因為陽光總會照亮每一個黑暗的角落。
教法隨想
關於社會的另一麵，無論是否談及，它都是客觀存在的，因此讓孩子提前了解，也是很有必要的。
學齡前的孩子，年齡太小，他們此時更需要的是家長以及老師的看護和培育，所以在教育上可以避開這一層麵，主要培養他們要有愛心、要善良等，當然，可以適當通過繪本或者寓言故事，甚至是遊戲，來滲透出“社會的另一麵，但正義終將戰勝邪惡”的主題。
當孩子進入小學之後，也不用著急地向他們灌輸這一切。學校有計劃性地教育，或多或少都會涉及這方麵。父母可以留心觀察，看孩子在麵對人和事時的態度，加以引導，如果孩子不主動詢問，也無需主動提及。采用旁敲側擊的方式更容易被他們接受，他們也會在這個過程中明白是非黑白。
到了中學後，家長在這方麵可以主動一些，畢竟這一階段的孩子能更為主動地求知，他們也會從其他媒介獲取各個方麵的知識。比如新聞中有此類報道，父母就可以與孩子一起探討，看看他們對此的看法，繼而予以正確引導。