首頁 哈佛心理課(修訂本)

不要錯過那些教孩子承擔責任的機會

教育孩子,一定要著力培養孩子的良好習慣,當他犯了錯誤的時候,必須讓他自己來承擔後果,不可以推卸責任,更不可以歸罪他人。要讓孩子從小就懂得:人應該為自己的行為負責。

卡米爾所在的學校要組織學生去山上露營。臨行前,老師叮囑同學們一定要帶好露營的相關用品,不得互相借用。因為要在山上度過一個晚上,所以還要帶好足夠的食物。

卡米爾回到家後,媽媽希望他能列出需要的物品清單,然後按所列的項目逐個準備好,再由媽媽做最後的檢查。這樣不但可以防止遺漏物品,還可以防止沒有經驗的卡米爾拿錯了東西。但是卡米爾拒絕了媽媽的幫助,並很驕傲地說:“媽媽,我已經長大了,可以照顧好自己的。”於是媽媽沒有再說什麽。

第二天,媽媽偷偷檢查了卡米爾準備的行李,發現他沒有帶晚上蓋的薄被,雖然天氣越來越熱了,但是晚上還是有些涼。而且媽媽還發現他也沒有帶打火機,這也是露營時必須要帶的東西,但是媽媽並沒有多說什麽,她想讓卡米爾親身體驗一下自己行為帶來的後果,這會對他以後的生活大有好處。

同學們又說又笑,一邊走一邊感受大自然給他們帶來的快樂,大家終於在太陽下山前到達了山頂。望著正在下落的太陽,每個人都很有成就感。然而,很快問題就出現了,同學們在自己的身邊生起了一堆堆火,用來準備晚餐,可是卡米爾沒有帶火機,他隻好等其他同學用完了,自己再借來生火,雖然他比別人晚吃了半個小時的飯,可畢竟沒有餓肚子,問題總算解決了。

更嚴重的問題還在後麵。天越來越黑,氣溫也開始下降。由於沒有帶薄被,卡米爾被凍得渾身發抖,由於自己的疏忽他不得不咬牙忍受著,好不容易挨到了天亮。