上一章，我以個人視角討論了母乳喂養，而本章則更多地從技術上討論這個主題。我們需要先從母親的角度思考需要討論的內容，醫生和護士才能搞清楚母親們可能遇到或問到的問題。
有人在兒童醫生的討論中說，我們並不知道母乳喂養的特殊價值是什麽，也不知道在選擇斷奶時間時應該遵循什麽原則。顯然，生理學和心理學在回答這些問題時都有屬於自己的見解，也有發表意見的一席之地。我們得拜托兒科醫生研究身體發展的複雜過程，繼而嚐試從心理學的角度進行評論。
盡管有關母乳喂養的心理學原理極其複雜，但我們對它的了解已經足以明確一些清晰而有用的東西。不過必須先解決一個複雜的問題——這些已經明確的信息不一定能被所有人接受，即使它是真實的。
一個成年人甚至一個孩子都不可能確切地知道作為一個嬰兒的感覺是什麽。盡管每個人心中無疑都以某種方式儲存著嬰兒期感覺，但卻不容易重新顯示。存在嚴重精神疾病的人在某些症狀的痛苦程度上，與嬰兒所感覺到的強度相近似，病人對恐懼或悲傷的極度關注也與嬰兒對事物的關注程度相似。當我們直接觀察一個嬰兒時，我們很難將自己看到和聽到的東西轉化為感覺；我們的想象也很可能是錯誤的想象，因為我們把屬於後期發展的各種想法帶到了這種情境裏。照顧寶寶的母親最接近於對嬰兒感受的真正理解，因為她們有一種特殊的能力，與她們特別照顧的嬰兒相認同。幾個月後她們就會失去這種能力，而在母親們忘記這個階段的重要部分之前，很少與人交流她們所知道的情況。
人類剛剛開始“認識自己”的偉大探索。即便是擅長本職工作的醫生和護士，也很難比其他人更了解嬰兒的感受。有人說，在人類關係中，沒有什麽力量比母乳喂養期間，嬰兒和母親（或**）之間的興奮感更強大有力。我不指望這句話會被輕易相信；不過，在考慮母乳喂養與奶瓶喂養這樣一個問題時，至少需要考慮到這種可能性。