同齡孩子之間的成績往往存在一定差距，這是一種普遍現象。作為媽媽，在為孩子規劃人生時，一定要根據孩子的實際情況，創造性地給孩子進行設計。要根據孩子的個體特質，因材施教，保證孩子能在自己的學習道路上有進步、有發展。千篇一律的規劃設計，隻會耽誤了孩子。
王女士的女兒今年上五年級。看到其他孩子都報了數學班，她便也幫女兒報了數學班、跆拳道興趣班。
女兒成績一直在中上等，數學是強項，她似乎也特別喜歡學，強化她這方麵的能力，也是為了她能在數學上有更好的發展。女兒問她：“為何要報數學，為何不報英語？”王女士的回答是：“你們班長都報了數學，你怎麽能不報？”
王女士之所以要給孩子報跆拳道班，主要是為了鍛煉身體。現在的孩子鍛煉時間都比較少，隻有利用暑假時間多做點運動。練練跆拳道，也有防身的功效。
世界上從來沒有兩片完全相同的葉子，也不會存在完全相同的兩個人，每個人的人生軌跡也各不相同。看到別人報什麽班，就給孩子報什麽班，不僅不利於孩子學東西，還會耽誤孩子的時間。
對於與眾不同的個體，媽媽們就要適應孩子的不同發展需要，為孩子創造不同的發展機會。讓孩子根據個人特點發展，是每個媽媽的責任。針對不同水平的孩子，就要報不同的輔導班。比如：如果孩子成績中等，就報個提高班；如果孩子成績優秀，就報個拔高班。如此，才能實現輔導班的最佳效果。
依據孩子的成績對其學習進行規劃時，要充分考慮孩子有哪些優勢、哪些劣勢，對症下藥。那麽，怎樣才能做到這一點呢？簡單而言，就是學會分析孩子的分數。成績就是孩子學習的晴雨表，隻有抓住每次的成績變動，分析背後的原因，才能科學規劃孩子今後的學習。