在本節開始前，先來看一個小故事：
晨晨媽媽和瑋瑋媽媽是好朋友，兩人約好了星期天都把兒子帶上，一起看電影。電影開始前，晨晨想上廁所，於是晨晨媽媽很自然地帶著晨晨去女衛生間，瑋瑋連忙上前拉住晨晨，才4歲半的瑋瑋一本正經地對隻比他大半歲的晨晨說：“男孩是不能進女衛生間的。”
瑋瑋媽媽先是愣了一下，然後笑著對晨晨說：“晨晨，聽說你很勇敢，要不這一次你自己去男廁所，媽媽和阿姨都在廁所外麵等你，可以嗎？”
晨晨媽媽剛開始還有點蒙，隨後便安撫了晨晨，讓他自己去男廁所了。
後來，看完電影後，晨晨媽媽問瑋瑋媽媽：“瑋瑋這麽小就有性別意識，是天生的嗎？”
瑋瑋媽媽笑著說：“哪有什麽天生就會的呀，瑋瑋還不到3歲時，我就開始教他區分性別了。”
晨晨媽媽驚訝地問：“3歲，什麽都不懂，教這些會不會太早了？”
父母覺得3歲開始培養男孩的性別意識真的早嗎？不，一點都不早！
有心理研究機構表明，孩子在兩歲左右就開始有了性別萌芽的意識，3歲就明顯出現“男女有別”的意識。因此，3歲開始培養男孩的性別意識一點都不早。
兩歲左右的男孩會逐漸意識到性別的不同，也會慢慢區分出誰是小姐姐，誰是小哥哥。此時的男孩喜歡觀察自己的父母，他們會從父母的身上了解更多關於性別的特征，比如，觀察父親和母親的性別差異、形象差異、行為方式以及興趣愛好等，還喜歡模仿與自身性別一致的特征。
經過近一年的積累，3歲左右的男孩就對性別有了初步的意識，此時，父母就要開始注意男孩性別意識的培養了。這裏的培養不僅僅是簡單地告訴男孩“你是男生”，而是要從男孩的衣著、行為舉止等各方麵來進行培養。