有人說：“現代社會裏強調競爭與自我表現，謙虛已經過時，謙虛就是虛偽的代名詞。”這種認知是絕對錯誤的，“謙虛”和“虛偽”，二者之間有著本質的區別，謙虛是建立在利他主義之上的一種美德，是虛心和謙讓相結合的一種行為，而虛偽則是為達到某種自私目的而采取的一種欺騙手段。
家長應讓孩子明白“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。謙虛的人，頭腦更加清醒，能清晰地認識到自己所取得的成就和自身存在的問題。這樣的人更加能端正態度，不斷學習，取長補短。
喬喬學習成績很好，在學校裏，她處處都表現得非常高傲，不太合群。對於任課老師，喬喬也不太尊敬，她認為靠自己自學，也能夠取得好成績。
但是喬喬很喜歡和爸爸聊天，還經常將自己的周記念給爸爸聽。有一天，喬喬又念起了自己的一篇周記。聽著聽著，爸爸皺起了眉頭，原來喬喬在周記中提到自己與數學老師之間發生的爭執，數學老師批評喬喬寫作業字跡潦草，喬喬卻認為老師小題大做。
第二天，喬喬發現自己的書桌上擺著爸爸寫給她的紙條：“喬喬，你是個懂事的孩子。你該明白，老師批評你，本意是希望你進步。他明知批評你會引起你的反感，卻仍然做出這一選擇，其實是為你好。女兒，古語雲‘滿招損，謙受益’，爸爸希望你更謙虛一點。”喬喬覺得很羞愧。
從此以後，在爸爸的幫助下，她變得越來越低調、謙虛。
喬喬在爸爸的幫助下，認識到了自己學習態度過於驕傲的缺點，並虛心改正錯誤，變得能夠聽取別人意見，不斷完善自己。很多家長在教育孩子的時候一味地采取讚賞、表揚的態度。不可否認，表揚在一定程度上能培養孩子的自信心，可是表揚一旦過度，就會起到反作用。