家長經常在為孩子支配零花錢這個問題上感到頭疼。把錢都留下，完全不給孩子？這不現實。孩子有孩子的人際交往，用錢的地方也在不斷增加。可是多給孩子一點零花錢吧，家長又會擔心孩子將錢花在不正當的地方。
媽媽從小梅上小學開始，每個月都會固定地給小梅發放零花錢，數額不多，一般是5元錢。對於小梅怎麽花這筆錢，她不會過多幹涉。
有一次，小梅買了一個閃閃亮亮的發卡，興奮地對媽媽說：“媽媽，我用這個月的‘工資’在同學那裏買了這隻發卡。”小梅一向稱這筆零花錢為“工資”，媽媽笑了笑，沒說什麽。
晚上，媽媽帶著小梅出去逛夜市。小梅突然停住了腳步，好奇地看向一個飾品攤：“媽媽，你看這些發卡跟我之前買的那隻一模一樣。”媽媽指著標價牌“恍然大悟”道：“你看這些發卡才賣一元錢一個，你是不是買貴了？”見小梅有些沮喪的樣子，媽媽並沒有批評她，而是說起了自己的購物經驗。
中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫雲曉說：“給孩子零花錢是家庭教育的一個重要方式。”零花錢裏蘊含著大學問，家長定期、定量地給孩子零花錢，允許孩子自由支配的同時加以合理的引導，既能激發孩子的自主意識，又能促進孩子理性消費的能力。
有些家長為了防止孩子亂花錢，從不給孩子零花錢。在他們看來，孩子需要買什麽，告訴家長一聲就可以了，家長自然會給孩子買。至於孩子的無理要求，通通拒絕。
可是這樣做的效果會讓家長失望。家長幹涉孩子花錢，剝奪孩子在消費方麵的自由選擇，傳遞出的是一種嚴重的不信任感。而童年時在金錢方麵有過匱乏體驗的孩子，長大後很可能會變得錙銖必較、對待金錢會過分吝嗇或貪婪。