有些家長去超市前，對孩子千叮嚀萬囑咐，“別買貴的，咱們家消費不起。”孩子眼巴巴地看著別的同學背著新書包，家長會說：“我們家跟別人家不一樣，你懂事點。”
“哭窮”的家長本意是為了培養孩子勤儉的品質，希望孩子能更惜福、努力。可是，這種教育方式卻不利於塑造孩子健康的金錢觀，也會對孩子未來投資理財的能力造成不良影響。
美國作家埃德加·布萊索曾將自己年輕時候的經曆寫進了《一罐果醬》這篇文章中。有段時間布萊索丟了工作，父親也下了崗，全家人都指望著母親為別人做衣服的微薄收入生活。
有一次，母親生病了，無法幹活。因為許久未繳電費、煤氣費，家裏的電和煤氣都被停了。那天年幼的妹妹放學回家，開心地說：“能幫我準備一些東西嗎，我想明天帶去學校幫助那些窮人。”媽媽一時懊惱，正要脫口而出：“這世界上還有誰比我們更窮的嗎？”
外婆拉住了媽媽的手臂，示意她不要這麽說，並對媽媽說：“如果你讓孩子從小就認為自己很窮，那她一輩子都隻能是窮人。永遠不可能再振作起來。”外婆將自家做的一罐果醬交給妹妹。第二天，妹妹自豪地帶著禮物去了學校。多年後，妹妹成了遠近聞名的成功企業家。
家長總是有意無意地在孩子麵前說“你要努力，長大後賺大錢”，或者當著孩子為了一點利益爭吵不休，毫無顧忌地為了占便宜而不擇手段，這給孩子帶來很大的心理傷害。
有的家長明明有經濟能力，卻總是給孩子穿親戚家淘汰的舊衣舊鞋，這其實都是在給孩子灌輸金錢匱乏的觀念，甚至間接讓孩子沾染上了“窮人思維”。
擁有“窮人思維”的人大多自卑又虛榮，對金錢懷有迫切的欲望。在他們小時候，家長隻是千方百計地教他們省錢，卻從來沒教過他們該如何花錢。等他們手裏有了點錢後，反而會把錢浪費在一堆無用的便宜貨上，到了真正該花錢的時候卻不敢花，不會花。