孩子玩玩具的時候，一遇到困難就將玩具推倒或者摔爛在地；孩子脾氣火爆，動不動就推搡小夥伴；孩子一言不合就將手中的東西向身邊的人扔去……這種種攻擊性行為的源頭在哪？孩子無故攻擊別人或者被別的小朋友攻擊時，家長應該如何處理？
昊昊五歲多的時候，脾氣突然變得很暴躁。有時候，他會突然衝過來咬爸爸的胳膊。一開始，爸爸很生氣，但是他極力壓製住了情緒，拉著昊昊心平氣和地說：“昊昊，為什麽總是咬爸爸？是因為爸爸不讓你玩大人的手機嗎？”昊昊點點頭。爸爸嚴肅地對昊昊說咬人是不對的，並將他不讓小孩玩手機的原因一一解釋給昊昊聽。
從那以後，爸爸盡量避免在孩子麵前玩手機。他抽出更多的時間教孩子玩起了跳棋和飛行棋。在爸爸的努力下，昊昊愛咬人的習慣慢慢地被糾正了。
2017年的一項調查表明，九成以上的幼兒行為中會具有攻擊性傾向，常表現為打、罵、咬、推、踢別人或者搶別人的東西等。專家分析說，嬰幼兒階段是攻擊性行為形成的關鍵期，而攻擊性行為的第一個高峰一般出現在3~6歲，第二個高峰出現在10~11歲。概括而言，男孩的行為攻擊比女孩要頻繁、嚴重，女孩大多會采取語言攻擊的模式。
孩子為什麽會出現攻擊性的行為？1~2歲的孩子認知水平低，無法采用恰當的方式表達負麵情緒。這時候孩子為了宣泄情緒，有的會出現手臂亂舞等情緒性體態，有的會隨意摔東西。2歲多的孩子若在活動的時候受到幹預，往往會用推人的方式表達拒絕。
特別常見的一種現象是：孩子看到喜歡的玩具會動手去拿、去搶，這會引起玩具的主人——另一名小朋友的反抗進而引發爭吵。這是因為孩子太小，對物權關係沒有概念，分不清哪些東西是自己的，哪些是別人的。這種行為與自然界的動物為了領地和食物發生爭奪的情形很相似。