自律這件事，沒有什麽與生俱來，也沒有什麽捷徑，隻有一次次堅持帶來的一次次突破。
但“學霸”們的父母可能不這麽說，很多時候你問他們教育方法，他們會說：“我們其實沒怎麽管，都靠孩子自己。”
為什麽說這種說法不能全信呢？
可能，人家是在謙虛；也許你提問時的環境並不適合展開交流學習經驗和方法。謙虛完了之後聊天就結束了，沒來得及分享真正的經驗。
可能，人家摸了一副好牌。世界上確實有那種不需要父母操太多心就能規劃好自己的學習、非常自覺自律的孩子，隻不過，大多數孩子的自覺都是管出來的。
可能，人家早早就把孩子的學習習慣培養好了。孩子在低年級的時候學習壓力並不大，這個時期培養學習習慣非常重要。認真聽課、自己整理書包和書桌、課前預習、課後複習、認真按時完成作業、整理錯題集……“學霸”的爸爸媽媽一般在小學低年級的時候就幫助孩子把這些好習慣養成了。“小學靠家長、初中靠老師、高中靠自己”，這話真的很有道理。等到孩子該下功夫埋頭學習的時候，再想養成這些習慣，那就很難了。
可能，“學霸”父母隻是忘記了當初跟孩子一起拚搏的細節。想想看，在孩子上小學後，你在他兩三歲的時候自己付出了什麽，是不是有些細節已經記不太清了？人就是這樣，當初自己認為沒有能力邁過去的坎，等真正拚搏過後再回頭去想，就會覺得自己也沒做什麽，還挺簡單的。
還有可能，是你的家庭環境以及所擁有的資源跟人家不一樣。
我至今都記得，當年上初三時對化學一片茫然，而化學老師家才7歲的閨女已經知道一氧化碳和二氧化碳的化學式怎麽寫了。
有一個詞叫作“耳濡目染”，氛圍在那裏，不怎麽教，孩子都會受到影響。在不同的家庭裏，父母每天跟孩子說的話、領著孩子一起做的事兒都是不一樣的，而差距就是這麽一天天拉開的。