“我和原希是一對貌合神離的同桌，也是一對‘天敵’。
“在班裏，我和原希的成績都屬於中等水平，後來升入五年級後，我倆展開了成績大PK。別人考得如何我不在乎，我隻關心原希，隻要他的成績比我高，即便隻高1分，我都會十分抓狂，一直抓狂到下次考試的到來，爭取下次考試超過他。原希也總是信誓旦旦地說：‘我一定再接再厲，不給你超過我的機會。’
“原希平時喜歡畫畫，他經常拿著自己的‘傑作’向我炫耀。這天，原希悄悄遞給我一份新出的報紙，炫耀似的說：‘看到沒，我的畫登上報紙了。’為了和他一較高下，我也不甘示弱，開始認真練習書法，隻要有時間就練習。功夫不負有心人，我的書法作品也獲獎了，我終於成功‘回擊’他了！
“學習上的壓力越來越大，可我和原希之間的‘暗戰’卻從未停止。雖然這種狀態有些辛苦、有些緊張，但我們各方麵能力都得到發展，學習成績都有了明顯提升，尤其是這次期末考試我們兩人成績名列前茅。
“這天放學，我背著書包準備離開學校，原希突然從抽屜裏取出一個盒子遞給我：‘這次我能考這麽好，多虧了你，你一直激勵我前進。這是我畫的最好的一幅畫，送給你。’
“聽了這番話，我非常感動，也很感激原希。因為，正是他這個‘敵人’，使我在學習和書法的道路上突飛猛進。”
這是一篇五年級小學生的作文，讀完之後，你有什麽感想？
在這裏，我們再來看一則故事：一家環境幽靜、水草豐美的森林公園養殖著幾百隻梅花鹿，飼養員們給梅花鹿提供了完全安全的生存環境。可是，幾年後公園管理人員卻發現鹿群不但沒有發展，還病的病死的死，竟然出現了負增長。經過考證，才明白原來是因為梅花鹿沒有公敵。