那真是一場精彩的比賽，兩隊交替領先。”
球隊在麵對蘭尼高中的緊逼圍堵戰術時往往會被令人窒息的節奏所擊垮。還剩6 分鍾的時候，蘭尼高中以46∶44 領先，赫林叫了一個暫停讓球員們喘口氣，並且提醒他們在關鍵時刻要注意做出好的投籃選擇。他比較擔心的一件事是賽季初的幾場勝利讓球員們有些忘乎所以。比賽越來越緊張，還有3 分47 秒的時候打成了48 平。不過，此後球員們擺正了自己的姿態，喬丹和他的隊友再一次激活了他們的防守能量，並且以一波18∶2 結束了比賽，最終比分定格在66∶50。“孩子們整個晚上都在努力防守，在關鍵時刻他們的表現尤為出色，”赫林在賽後說道，“特別是喬丹。”
“他擁有巨大的能量，特別巨大的能量。”撒克回憶說。
在第二天對陣來自紐約法拉盛區、驅車15 小時才抵達比賽地點的聖十字高中的半決賽中，把希望寄托於比賽最後關鍵時刻的狀態讓蘭尼高中最終吞下苦果。他們在第四節過去一半時還領先6 分，在還剩兩分鍾的時候仍然以51∶47 力壓對手。但是還有45 秒的時候，喬丹先是兩罰不中，這使得聖十字高中得以扳平比分。之後喬丹處於空位投出的壓哨球再次投丟，從那一刻起，聖十字高中便掌控了加時賽，並最終以65∶61 取勝。
賽後，赫林非常生氣。“有些方麵他們本應該做得更好，”他向一位記者抱怨，“我們賽前還專門開會強調過。”
他接下來的舉動也許預示了在未來他精神方麵的不穩定。或者也可能是他不願意讓死敵新漢諾威高中了解他的首發球員，抑或是他就是純粹地生氣了。赫林在第二天與新漢諾威爭奪季軍的比賽中讓所有首發球員都坐了冷板凳。困惑而又惱火的喬丹隻得在場下看著自己的隊友打出精彩的表現，但無奈以50∶53 落敗。