像狗一樣學習，像紳士一樣玩！
在看似平靜的哈佛校園裏，處處都充滿了競爭。對外，哈佛要跟耶魯等其他世界名校競爭；對內，哈佛各學科、各係別亦在暗自較著勁，而對哈佛學子來說，最現實、最殘酷也是最**裸的競爭，便是要想方設法超過其他同學！正因為如此，即使是哈佛最牛的人，也絲毫不敢放鬆自己，都在玩了命地學習，他們不但要做班級第一，還要做學校第一，甚至還要做世界第一！
哈佛教授們說得最多的一句話就是：“假如你想在畢業以後，在任何時間、任何地點都如魚得水，並且得到大眾的欣賞，那麽你在哈佛求學期間，就不會擁有閑暇的時間去曬太陽！”而事實也正是如此，在哈佛的校園裏，你很難找到一個無所事事的學生，他們無論是天資聰慧，還是資質平庸，都無一例外地在努力學習。
讓我們來看看一位韓國女孩在哈佛的真實經曆吧！
女孩在韓國念完大學後，便來到了哈佛讀本科。入學第一年，她很討巧地選了一門韓國文學課，當然，最重要的還是她本身就對此感興趣，再加上授課的是韓國著名教授，她實在沒理由不選這個科目。誰曾想，作為一個地道的韓國人，竟會對課上所講的韓國古典文學一知半解，甚至感到很吃力，根本拿不到預期所想的“A”。對此，她真不知道其他國家的同學們，要用什麽來完成這門功課。
沒來哈佛前，女孩一直以為它跟普通大學沒什麽兩樣，甚至還覺得在既不強調分數，又提倡“無壓力學習”的哈佛混個畢業證，簡直就是小菜一碟，於是她除了韓國文學，還選了另外四門課，可後來她卻發現根本不是這麽回事！
雖然在哈佛，成績並不由學得有多好決定，而是看相對於其他同學的表現，但每個班級的每門課卻規定：成績好的15%-20%的學生得“優”；成績差的15%-20%的同學得“及格”；成績中等的60%-70%的學生得“良”；還有5%左右的學生會“不及格”。換而言之，即無論大家有多努力，都會存在“不及格”的人。顯然，這種計分方式能逼迫所有學生更努力地學習，尤其是那幫較真的“天才”們。