明天再美好，也不如抓住今天多幹點實事！
在哈佛，不少學生都有一本自己的專屬日曆，上麵記載著他們每天乃至一周要做的事，如學習、社團活動、社會實踐等等，而且每件事之間皆連接得十分緊湊。很多普通人別說是把這些事一件件做完，甚至連看看這些計劃，都會覺得一個腦袋兩個大。為什麽？因為他們的計劃簡直太多了，已經精確到了每一分鍾！
難道哈佛人把大學都過成了高三衝刺？身在哈佛的惠芬會告訴你，這裏的大學生活跟普通大學完全不同！相對於普通大學嚴進寬出的政策，哈佛的大學生活簡直可以堪稱“第二個高三”，甚至比高三更緊張。所以沒有一個哈佛人能優哉遊哉地度過大學，而是抓緊每一分鍾，用知識武裝自己，以興趣豐富自己！
沒上哈佛前，惠芬對它的印象還停留在普通大學的模樣上，
覺得自己終於被鎖進了保險箱，可以好好地輕鬆一下了。可到了哈佛後，她才發現這裏完全不是那麽回事，每個同學都跟打仗似的搶時間，仿佛明天就是世界末日了一般！
最讓惠芬感到詫異的是，她在哈佛上的第一堂課，教授說的居然不是什麽專業知識，而是講了與專業完全風馬牛不相及的內容：時間！課堂上，教授向大家反複強調了時間的管理：“明天是否是充滿希望的一天、是否是美好的一天，取決於你是否能抓住今天多做點實事！”教授的目的很明確，那便是希望他們這幫新人能珍惜時間，能不因時間不夠而手忙腳亂，能不因浪費時間而學無所得。
麵對如此另類的哈佛、如此感性的教授，惠芬的內心觸動很大，她決定要做好時間的“主人”。於是她買來一個筆記本，做了本獨一無二、專屬於自己的日曆。首先，她把所有事逐一填入日曆，然後再按照時間的先後順序、事情的輕重緩急，用不同顏色的筆標注出來，以便自己能對所有事都一目了然。