寒假期間，侄女豆豆被送到我家裏來補課。
豆豆今年上五年級，語文和英語成績都非常好，唯獨數學，怎麽學都學不好，每次考試的綜合排名都被數學“拖累”得隻能掙紮在中間水平。豆豆父母給她請過家教，也把她送去過校外的補習班，但效果卻始終不好。豆豆總說，自己學不了數學，看到數字就頭疼，根本沒法子學好這科目。雖然豆豆自己已經對數學失去了信心，但豆豆的父母卻沒有放棄希望。於是，在父母的“強製”之下，豆豆隻得在寒假期間每天早上不情不願地抱著數學課本到我家裏接受“摧殘”。
在與豆豆接觸的過程中，我發現她對數學這一科目的抵觸已經超乎了我的想象，很多知識點甚至都還沒開始講，她就已經先失去信心，開始打“退堂鼓”了。課都還沒開始上，我就已經從她口中聽到四五次諸如“太難了”“根本學不會”“我根本不可能學會”這一類的話語。
看來，在數學學習方麵，豆豆最大的問題不是基礎薄弱，而是信心缺失啊。如果一開始就抱定消極的態度，認為數學實在太難，自己根本沒可能學好，那麽就算請再好的老師來給她講課都是沒用的。想要讓豆豆的數學成績有起色，就必須要改變她對數學這一科目的學習態度。
豆豆第二次到我這裏上課時，我拿出整理好的一遝紙放在她麵前，告訴她說：“這裏是我整理出來的100道經典數學題，你隻要把這100道題都做完，數學成績一定會有所改善的。”
聽到我的話，豆豆臉色一變，隨即哀嚎道：“叔叔別開玩笑了！100道題，打死我都做不完！而且你看看這些題的題目，每個都那麽長，我連題目都讀不懂，怎麽做題啊……你直接告訴我爸媽，我真沒有半點數學天賦，讓他們不要苦苦掙紮啦！”