有一次到一位朋友家做客的時候，我發現他上六年級的兒子有個非常有趣的舉動：過會兒就會從自己房間跑出來，穿過客廳進到書房，一兩分鍾以後又從書房急匆匆返回房間。我對他的舉動感到很好奇，終於在他又一次穿越客廳跑到書房的時候，我跟在他後麵也進了書房。隻見朋友的兒子站在大大的書櫃麵前，抬頭定定地盯著擺在書櫃架子上的一排汽車模型，看了一會兒之後，深深吸了一口氣，又回了自己房間。
見我一副很感興趣的樣子，朋友這才向我解釋道，原來這是他兒子自己新發明的“自我激勵法”。
原來朋友的兒子今年已經上六年級了，成績雖然還不錯，但想要考上他理想中的初中，並不是那麽有把握。於是，為了激勵自己進行最後的拚搏，朋友的兒子想出了一個辦法：把自己最喜歡的一套汽車模型拿出來，交給爸爸媽媽保管，自己則立下“軍令狀”，如果不能按照自己定下的學習計劃學習，爸爸媽媽就能任意處理他的一個汽車模型。相應的，每當達成一個定下的目標，他就能收回一個模型。
朋友表示，他兒子一向比較貪玩，這一回真是對自己下了狠手了，不過這也要得力於妻子的“鼎力相助”。據說上一次，因為一時動搖，他兒子悄悄違反了自己定下的“禁令”，在本該背英語單詞的時間跑出去和朋友打遊戲了，結果被提前下班回家的妻子撞個正著，妻子二話不說，直接打開書櫃拿了一個汽車模型出來，不顧兒子的苦苦哀嚎，當著他的麵直接丟進了小區花園的池塘裏。為那事，兒子足足有三天沒和他們說話，但軍令狀是自己簽下的，心情平複之後，也隻能把苦水往自己肚裏咽了。現在，他兒子隻要學習的心思一動搖，就會跑到書房去盯著那排汽車模型看一會兒。有時候一天能跑幾十次，但不得不說，他兒子的成績確實有了相當明顯的進步，隻要能保持下去，估計考上理想的學校沒有什麽問題。