有一段時間，女兒的學習狀態非常好，每天放學回家後，不需要提醒便自己積極主動地進書房寫作業，在完成學校布置的任務之後，又主動給自己製訂了複習和預習的計劃，每天都一絲不苟地去執行。有時候就連電視裏正在播放她最喜愛的動畫片，也不能讓她有絲毫動搖……
一位到我家做客的朋友看到女兒如此愛學習，羨慕得不行，私底下一直拉著我問所謂的“教育秘籍”，非得回去也給他們家孩子“上上課”。可要說這“秘籍”，倒也不是沒有，但歸根結底其實就一句話：“讓孩子擁有一個強有力的學習動機。”
一直以來，為了讓孩子能夠好好學習，家長們可謂絞盡腦汁，有的開啟“利誘”模式，讓孩子用成績來換好處；有的則開啟“高壓”模式，用權威來逼迫孩子就範；還有的更是雙管齊下，威逼利誘，無所不用其極。但無論如何，這種“牛不喝水強按頭”的教育方式顯然收效並不高，不管是從家長的角度還是從孩子的角度來說，這種教育方式都無法達到各自心中的理想效果。
我們去做一件事情，必然都是帶有某種目的和動機的，比如上班，可能是為了賺錢，也可能是為了實現職業理想。因為有目的和動機，所以在做這些事情的過程中，哪怕遇到不如意的事情，或者難以逾越的困難，我們依然會想方設法，勇往直前地去突破。同樣的，要讓孩子主動去學習，最好的方法無疑就是給他們一個理由，一個動機，一個通過學習才能達到的目標。
以我女兒為例，雖然一直以來，她的學習習慣還算不錯，但難免也會有“開小差”的時候，畢竟是小孩子，天性活潑好動，不免有些貪玩。而那段時間，女兒之所以能夠抵擋一切外界的**，一心一意、自覺主動地投入學習之中，很大一部分原因是我給了她一個承諾：隻要能完成學習任務，並且在期末考試時門門科目達到95分以上，我就讓她在暑期時參加我一位朋友組織的“少兒埃及文化研究夏令營”。