宋代大學問家朱熹曾經說：“人做功課，若不專一，東看西看，則此心先已散漫了，如何看得道理出？”沒錯，集中精力聽課是中學生成績好壞的關鍵因素。
我曾經把成績好的同學與成績差的同學做過比較，前者通常不會開小差，即便有時課堂內容不太生動，他們也能自我約束，做到注意力集中。而後者通常很容易走神，上課幾分鍾之後才能夠平靜下來，認真聽課沒多久就開始注意力渙散，不是東張西望，就是小動作不斷，甚至還可能打起瞌睡。
課堂的時間是寶貴的，這樣注意力不集中，長此以往怎麽能高效學習呢？看看下麵這位同學的經曆，你就知道了。
小小是初中一年級的學生，聰明活潑，可就是成績上不去。經過觀察、與其他任課老師的溝通，我發現小小上課時經常走神。課堂上，她表麵上在認真聽課，可思想早就不知道跑哪去了。每次提問時，她都明顯愣一下，然後低下頭來默不作聲。她說：“有時我也不知道自己在想什麽，隻是聽著聽著就走神了。”“我也想集中注意力，可就是辦不到啊！”
其實，聽課不認真、上課走神的現象，在很多同學身上都存在。造成這個現象的原因有很多，有些同學像小小一樣，聽著課不知不覺就走神，自己都控製不住；有的同學喜歡做小動作，老師上課時，他在下麵看小說、畫畫，或是東看西看，拉拉左邊的同學，碰碰右邊同學；更有的同學覺得老師講的課很無聊，自己課餘花些時間就全弄懂了，於是便在課堂上睡起了大覺。
在我從教這麽多年的時間內，遇到過無數上課不認真聽講的學生，課堂上走神的方式也是多種多樣。可是我要告訴同學們，課堂是我們掌握知識、汲取知識的第一渠道。這45分鍾，每一分鍾都非常寶貴，因為老師在課堂上所講解的內容都是非常重要的，大部分都是同學們容易出錯或是忽略的細節性問題。老師不僅會對知識進行講解，還會對原有內容進行擴展、分析，對學習的重點、難點進行強化。如果你聽課質量不高，或是在關鍵時刻走神，就算課後花費大量時間去學習，也可能是白費功夫。