我發現在課堂上經常會出現一個可怕的現象：老師講完知識點後，對同學們說：“這節課就到這裏了，下麵的10分鍾是自由提問時間，誰有問題可以提問！”可看看下麵的同學們，一個個低著頭，沒有人站起來。老師接著說：“大家不要不好意思，有不懂的就大膽提出來！”“難道大家都聽懂了嗎？沒有人提問嗎？”可是，直到下課鈴聲響起，提問的同學寥寥無幾，大部分同學都選擇回避。
是同學們都聽明白了，沒有什麽疑問嗎？
當然不是！因為他們害怕提問！我曾經問過很多不願意提問的學生，他們的回答其實大同小異，歸納起來無非就是以下幾點：別人都聽懂了，我聽不懂，同學們會笑話我太笨；課堂上提問，這太傻了；老師剛剛講過的問題，我就提問，老師會不會以為我沒有認真聽講。
其實，這些想法都是錯誤的。提問是每個同學學習知識的一個途徑，而解決自己的疑問則是提高成績的重要方式。你大膽地站出來向老師提問，同學們不僅不會笑話你，反而還會佩服你的勇氣，感謝你幫助他解決了疑問。
而對於老師來說，答疑解惑是我們的職責，更不會因為你的提問就懷疑你沒有認真聽講。以我的經驗，很多老師都歡迎同學們發問，而且喜歡那些愛發問的學生。因為你提出了疑問，說明你在認真聽課，說明你思考了。如果一堂課下來，沒有一個同學提出疑問，那麽老師辛辛苦苦地備課上課，連同學們聽沒聽懂都不知道，那豈不是白費力氣？
另外，有不懂的地方向老師提問，不是理所當然的嗎？每個學生都不可能聽一遍課就能明白所有的問題，即便是再聰明的學生也無法做到。遇到不懂的問題，在課堂上及時問老師，經過老師的一點撥，你就弄懂了，不是更好嗎？如果不敢提問，留到課下自己思考和摸索，豈不是浪費時間和精力？