溫故知新是老師們經常講的一句話，溫故是複習老師講的舊知識，知新則是提前預習老師將要講的新知識。
學習是一個循序漸進的持續過程，新舊知識做好過渡才能提高學習效率，才能有利於成績的提高。可與複習舊知識相比，很多同學顯然沒有意識到預習的重要性，更沒有把預習提上每天學習的日程。這些同學隻重視課堂認真聽講，課後完成作業，卻忽視了課前預習。
一位同學曾經請教提高成績的方法，我問他：“你課前進行預習了嗎？”誰知他著急地說：“我每天都忙不過來，上課聽不懂老師講的內容，課後就要多花時間複習、做作業，哪還擠得出時間預習啊！”
我一聽就知道他成績差的原因了，對他說：“這或許就是你成績不好的原因。我建議你每天花些時間預習一下新的知識，最好是在課前幾分鍾內，對有難度的內容有個大致了解，搞清新知識的難點疑點。我相信你堅持一段時間就會有所收獲。”
這個同學盡管有些疑惑，不過還是決定采用我的建議。一個月後，他高興地對我說：“非常感謝老師，我按照您說的提前預習，發現課上更容易聽懂老師所講的內容了，做作業也輕鬆了。”
學習本身就是由預習、上課、複習、作業4個環節組成的。預習就是第一個環節，對學習具有非常重要的作用，如果缺了這個環節，就會影響聽課、複習、做作業的效果。而同學們在講課前先進行預習，可以讓自己學起來心中有數。因為課堂上的時間是有限的，你剛剛接觸新課，什麽都不了解，一上課就聽老師講，難免會一頭霧水，遇到難題疑點就會卡殼。而提前預習了，對於新課的難點、疑點和重點就有所掌握，等到老師講解時，進行有針對性、有目的地聽講，那麽就可以更容易理解和掌握知識。同時，提前預習還有一個好處，那就是可以幫助同學們集中注意力，因為之前的內容你已經熟悉過，老師講解時就會有種熟悉感，更容易接受和吸收，從而提高聽課效率。