英國大文豪蕭伯納曾說過：“假如你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們彼此交換，那麽我們仍然是各有一個蘋果；但是，假如你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，那麽我們每個人至少各有兩種思想。”
我認為這句話非常有道理，尤其是在學習上。現在不妨回答我一個問題：如果你正在做題，突然有一道題卡住了，接下來會怎麽做？是自己苦思冥想，還是與同學們討論，向他們請教？
當然，不同的選擇自然就會有不同的結果。如果你選擇自己鑽研，或許即便絞盡腦汁、想破腦袋也解決不了，往往還會陷入思維的死胡同。可相反的是，如果你與同學一起討論，交流不同的想法，提出不同的觀點，問題往往就迎刃而解了。學習雖然是一個人的事情，不能靠同學和老師，但是並不意味著隻能自己鑽研，自己一個人孤軍奮戰。
對每一個中學生來說，與同學之間的協同合作、學習交流都是促進自己開闊思路、增長見識的一個有效方法。有一句古話：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”簡單來說就是，如果在學習的過程中，缺乏與同學們之間的交流切磋，就會導致知識狹隘，見識短淺。不管到什麽時候，集思廣益遠遠都比閉門造車更容易讓人獲得成功，相互交流永遠都比自己鑽研更容易找到解決問題的方法。畢竟一個人的思維方式是有局限性的，不同的人在一起才能碰撞出思想的火花。
我經常會遇到類似的情況：有的同學在做題的時候，一道題似乎弄明白了，可是讓他說又說不出所以然來。這個時候，如果能夠和同學們討論一下，很快就能真正地弄懂了，把問題理解得更加透徹了。
有的同學把某道習題解出來了，可是解題步驟非常煩瑣，之後再也想不到更靈巧簡便的解題方法。這個時候，如果向同學請教一下，就可以擴展思路，掌握更多的解題方法。等到考試時，就可以選擇最省時、簡便的方法了。