以前我很少誇讚表揚兒子，倒不是兒子不如我願，而是我擔心誇讚多了，兒子會驕傲。比如，當兒子第一次自己上學，獨立自主地完成作業，或幫忙做一次家務活時，即便兒子充滿期待地看著，我也會笑笑不語，然後晚上睡覺前用一句話總結：“兒子，你今天的表現很棒，我們為你感到驕傲。”
按照常理來說，受表揚後的孩子會有正麵的情緒，因而更加積極地去努力。但後來我發現，兒子總弄不清楚為什麽受到了表揚，也不確定做什麽事情是對的，會受到表揚，如此他對我的表揚不會有什麽印象，更提不到強化好的行為了。
後來一位做教育的朋友告訴我，在孩子的心目中，事情的因果關係是緊密聯係在一起的，年齡越小，越是如此。所以，表揚一定要及時，當孩子做完某件事或正在進行中，就給予適當的表揚，表揚越及時，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。“任何東西都是有保質期的，讚美也是。”
讚美也有保質期？第一次聽到這種理論時，我感覺有些奇葩，但聯想到實際生活和工作，不免發現的確如此。
記得正式參加工作一年後，我迎來了人生中的第一次升職。我高興壞了，恨不得將這個好消息敲鑼打鼓地昭告天下，讓所有人都知道我的努力得到了回報。當時單位幾乎所有的同事都第一時間為我祝福：“聽說你升職了，付出總會有回報，真為你高興”“你今天所取得的成績，是實力的證明”……
唯獨同事顧龍，什麽也沒有說。當時我心中雖然有些失望，但我知道，那段時間他正忙著一個項目，所以也沒有多想。
兩個月過去了，這天上班時顧龍找到我，忽然跟我說：“恭喜你，升職了。”
“啊？”我有些恍惚，以為自己又有升職的好消息了。