應邀寫這篇文章，談談如何通過電台節目開展健康教育，這是我很感興趣的一個話題，因為我時不時將自己想對家長說的話通過電波傳遞出去。但必須坦誠承認的是，事實上我並不特別喜歡這種撒網式的健康教育方式。麵對形形色色的聽眾，大部分人肯定不是為了學習而收聽廣播的，但因為一個偶然的機緣，有人開始收聽健康教育，或許是覺得有趣，或許有其他原因，比如他們正在刮胡子或做蛋糕，沒有空出手來轉動換台按鈕。在這種情況下，人們毫無疑問地會把那些重要的、有價值的東西當作耳旁風。
拿校園廣播來做一下對比。在學校裏，圍坐在一起聽廣播的孩子的年齡是確定的，廣播員自然會使用溫和適當的語言風格，若希望在這段時間裏孩子們能收獲教導，就盡量寓教於樂。可是，麵向大眾傳播健康知識的播音員可沒有辦法去確定觀眾屬性。
另外，我所談及的健康教育是心理上的，而不是身體健康教育或預防和治療疾病的內容。即便我說的大部分內容其實適用於任何健康的話題，因為在我看來，所有的健康教育都是心理教育，那些隻關注風濕症或血液病話題的人並不關注健康，因為他們對這些話題抱有的是研究的興趣，他們聽節目，有些人是渴望了解疾病的真相，有些人隻是出於對疾病病因的好奇。因此，在我看來，無論借助任何媒介對人們進行健康教育時，除了傳播的複雜性之外，人們應該預料到一點——絕大多數聽眾並不需要被教導任何東西，他們隻是在等著廣播重新播放音樂。你也許覺得我這是在詆毀聽眾，但每當我聽到健康醫生充滿樂觀地就恒河猴因子、關節炎、癌症發表鼓舞人心的演說時，我都深感疑惑。
無論如何，我確實有一個建設性意見給那些致力健康傳播的電台：任何形式的鼓吹，或對人們該做什麽的指教，都應該受到譴責。向人們單向灌輸理念是一種侮辱，即使是為了受眾自己好，除非受眾有機會參與互動，能表達反對，也能抒發己見。