蕭芳是兩個小男孩的媽媽，大寶和二寶五官長得幾乎一模一樣，但性格卻大不一樣。
大寶相對來說喜歡追求完美，這也跟蕭芳的教育有關，因為蕭芳把大寶照顧得太精細了，而且一開始就對他給予厚望。這就導致大寶對自己的要求很高，做事小心翼翼、一絲不苟，總是追求完美。比如，他寫作業時要求紙張特別幹淨，不能出現錯別字，不能有褶皺，如果有一點點不滿意，就會重新寫整篇作業，跑步沒得第一名不高興，考試如果得99分也要大哭一場……
而二寶的性格完全不同，可能因為家裏所有的人都照顧他、讓著他，他每一天都過得很開心。要完成一件事時，他會想很多辦法，一一嚐試，錯了就繼續換一種方式，而且從不害怕失敗。如果憑自己的力量搞不定，他會請求身邊的人去幫忙搞定，而且對於結果如何，他似乎並不太關心。
對此，蕭芳經常勸導大寶要學會接受失敗，告訴他不是所有的事情都要做到十全十美，讓他減少對自己的壓力和要求，但不是說基本的要求不要了，而是讓他學會給自己減壓。對於二寶，蕭芳則會強調要學會承擔責任。為此，她經常將一些簡單的家務事教給二寶，讓他承擔完成任務的壓力。
朋友們見到這種情況有些疑惑，便向蕭芳請教，蕭芳回答說：“大寶平日做事小心謹慎，所以我要鼓勵他；二寶好勇過人，所以我要約束他。”
對待自己的兩個孩子，蕭芳采用了完全不同的策略。
很明顯，蕭芳了解自己孩子的個性，並善於區別對待，這就是因材施教。
每個孩子的個性都有所不同，因材施教就是不能向孩子提出完全統一的要求，而要從每一個孩子的實際出發，承認並考慮不同孩子的個別差異，以不同的途徑、措施和方法，進行有的放矢的教育。