前文已經提到過，在表意相同的情況下，選擇短詞而非長詞，這一點需要多加強調。深奧的、氣勢過強的詞都應盡量避免。它們體現了使用者的膚淺和虛榮。優秀的語言純粹主義者、措辭大師、風格模範用的都是短小簡單、眾人皆知且沒有歧義的詞。一定要記住，我們是通過文字來傳授知識的，因此，我們有責任使用正確、合適的語言。我們必須注意說話和思考的方式，不能使用含混不清的表達，以至於讓人誤解，或給人以錯誤印象。文字為想法賦予形體和結構。沒有文字，想法就是模糊的，我們無法看出它們哪裏有錯，哪裏有問題。我們要努力使用正確的表達，這樣才能把我們腦海中的想法灌輸到他人的腦海中。這是世界上最偉大的藝術——將我們腦海中的想法用文字表達出來以使他人理解。無論是教師、部長、律師，還是演說家、商人，如果他們想要在各自的領域裏獲得成功，就必須掌握這門藝術。當聽眾對傳達某一想法所使用的語言知之甚少的時候，這個想法就很難令人印象深刻；但如果想法通過不可理解的文字進行表達，那想法的傳達更是不可能實現的。
如果我們舉行一場英文演講，但卻使用觀眾無法理解的詞匯，這就像跟他們說科普特語（埃及古語）一樣。因為他們從演講中不能獲得任何好處，運輸我們想法的文字載體對觀眾來說不包含任何有用的信息。
複雜深奧的詞、從其他語言發源而來的詞隻能被接受過繼續教育的人所理解，而大多數人是沒有這個優勢的。這個偉大而榮耀的國家中的絕大多數人年紀輕輕就要辛勤工作、維持生計。盡管教育是免費的，尤其是義務教育，很多人卻從未在Three R（reading, writing and arithmetic）的基礎上走得更遠。這些人正是我們在生活中接觸得最多的人。他們有著粗糙的手掌和鋼筋般的肌肉，他們為我們建造房屋、鐵路，他們為我們開汽車、開火車，他們為我們耕種田地、收割莊稼。簡而言之，這些人構成了社會方方麵麵的基柱，這些人讓世界正常運轉。高等教育使用的語言不適用於他們，沒有這些他們也能繼續生活；他們工作的領域對此也並無需求。日常生活中常見的樸實簡單的詞，就是我們麵對他們時需要使用的。