每個孩子都是獨一無二的個體，身為父母，我們在教育孩子時要注意捍衛孩子獨特的氣質。著名作家張愛玲的成長曆程很好地詮釋了這一理論。
張愛玲的祖父張佩綸是李鴻章的女婿，她的父母也都曾留洋海外。長在這樣的家庭中，張愛玲同時接受中國文化和西方文化的熏陶，比別人擁有更加得天獨厚的教育環境。
張愛玲3歲時，母親就教她讀詩。天性聰穎的她，一首詩詞念幾遍就會背誦。很多時候，她還會仿照古詩的體裁寫些小詩。
7歲時，張愛玲就可以寫些小故事了。
9歲那年，小愛玲畫了一張漫畫，父母看了，覺得不錯，就把漫畫寄給了報社。結果，幾天之後，竟然收到了5元錢稿費。父母高興地鼓勵她說：“這些錢，你可以用來買自己想要的東西。”這是張愛玲收到的第一筆稿費，她高興極了。
上中學時，張愛玲開始接觸張恨水的小說，被書中的情節和人物吸引的同時，萌發了自己寫小說的想法。之後，張愛玲就按照《紅樓夢》中的人物，給他們換上同時代人的服裝，用同代人的語言，開始寫小說。每寫好一個章節，她都要拿給父親看。父親總是欣然動筆，擬上回目。後來，這本書寫完了，被訂成上、下兩冊手抄本，書名叫《摩登紅樓夢》。
就這樣，在父母的鼓勵下，張愛玲一步步走上了作家之路。她的文學作品至今仍然影響著很多人。
可以想象，如果張愛玲沒有開明的父母，而是從小就被逼著學習一些所謂“大家閨秀”應該學習的東西，那麽一代天才作家很有可能就會被埋沒。由此可見，父母在教養孩子的過程中，捍衛孩子的獨有氣質，為其創造適宜的發展環境，那麽孩子很有可能在自己擅長的領域有所成就。
方法一：別把孩子的氣質當缺點