學習和休閑娛樂就如吃飯和喝水一樣，是生活中必不可少的部分。所以，父母不能一味地讓孩子學習，要讓他們注意勞逸結合，協調好學習和娛樂之間的關係。
我有個朋友在一所小學當班主任，一天他和我說，他的班上有個男生居然在隨筆中說，他要把爸爸趕出門，讓他在外麵凍死，之後自己離家出走，再也不回來了。
朋友知道這件事後，擔心這個男孩心理出現問題，於是馬上找他談話。追問原因之後，這個男孩說，他的爸爸將他房間裏所有跟學習無關的東西都拿走了，既不讓他看電視，也不允許他上網，要他把所有時間都花在學習上。有一次，他寫完作業覺得有點累，就想看會兒電視換換腦子，沒想到爸爸一邊拉著他的胳膊，一邊拽著他的耳朵，讓他去看書……
想讓孩子努力學習考重點學校，原本無可厚非，可是在關注孩子學習的同時也要注意給孩子適當的放鬆空間。現在的孩子大多數是獨生子女，有非常強烈的自我意識，在學習上逼得太緊，很容易引起他們的逆反心理，甚至促使他們做出過激行為。
以“為了你好”為由，剝奪孩子休閑娛樂的時間，日複一日，他們就會產生厭學情緒或者偏執的念頭。玩是孩子的天性，他們在玩的過程中對事物進行探索，違背成長規律，怎麽可能培養出各方麵優秀的孩子來呢？
方法一：別給孩子太大的學習壓力
生活中，有的家長給孩子報輔導班，有的家長給孩子多布置一些作業，有的則要求孩子課堂上多舉手……這樣做的目的無非是想讓孩子學習更好。如果因為過於重視學習成績而讓孩子在小小年紀就背負太多的壓力，這些做法實在不可取。
女兒上二年級那年，有一次班裏調換座位，老師把她跟一個男孩排到了一桌。聽女兒說，她這個同桌平時做作業特別認真，很少因為審題失誤被扣分，而且他的作文也總是被當作範文。乍一聽，我以為這個男孩是個優等生，可期末考試分數下來，女兒說他在班裏排40多名，我感到特別驚訝。