教育領域非常流行一句話：“別讓孩子輸在起跑線上。”於是，一些家長通過各種培訓班給孩子灌輸超出他們承受能力的知識，雖然有時候看著孩子疲憊的樣子，自己也心疼，可想想別人都是這樣做的，隻好妥協。
小櫻今年5歲，為了讓她能夠在同齡孩子中脫穎而出，媽媽沒事時就會帶著她出去玩，還認識了幾個年齡相仿的媽媽。起初在一起玩的孩子有十來個，每次都是孩子在一邊玩，大人們在一邊聊天。可是，漸漸地，一起玩的孩子越來越少，隻剩下五六個，小櫻媽媽一問才知道，原來他們都去上輔導班了。
後來小櫻媽媽想了想，決定給小櫻報個舞蹈班，一則陶冶情操，二則培養一項專長。於是，小櫻被迫隨大溜，開始了她的輔導班之路。沒想到，後來媽媽變本加厲，給她報的課外班越來越多。別看小櫻今年才5歲，她要學的東西比小學生還多。這不，媽媽剛剛又給她報了一個鋼琴班。可是，小櫻去了兩次，就怎麽也不願意去了。
媽媽大發雷霆：“你為什麽不想學？我花這麽多錢，還不都是為了你？”
小櫻委屈地說：“我不喜歡鋼琴，真的不願意學……”
還沒等小櫻說完，媽媽就丟下一句：“不學也得學，這事由不得你！”
其實，“輸在起跑線”的說法隻適合短跑，比如一百米賽跑。如果把人生比作一場競賽的話，應該是一場漫長的馬拉鬆，更看重過程中力量的積蓄和最後的衝刺階段，所以父母根本就不用擔心孩子會輸在起跑線上。相反，在起跑線用力過猛的話，漫漫賽程中很快就會因體力不支而虛脫，甚至無法堅持到終點。
因此，我們在教育孩子前一定要搞清楚，孩子本身就有自己的成長規律，比如：3歲是直覺思維期，4歲才有形象思維，5歲左右邏輯思維開始萌芽，8~12歲是記憶力最好的時期。對孩子的培養，一定要遵循這些規律，父母隻有做到心中有數，才能事半功倍。