對於一些敏感性問題，提問者一般不直接就問題的本質提出懷疑，而是從其他貌似平常的事物著手，旁敲側擊地進行誘導性詢問。這時，我們可以故意裝作不懂對方的真正用意，而站在非常表麵的、膚淺的層次上曲解其問話，並將這種曲解強加給對方，使對方意識到你的有意誤解實際上是在表達委婉的抗議和回避，從而識趣地放棄自己的追問。
在一次記者招待會上，外國記者別有用心地問王蒙：“請問，20世紀50年代的你與80年代的你有何相同與不同？”這位記者的用意是路人皆知的。王蒙當時也十分清楚。他不慌不忙地抬起頭，從容不迫地回答道：“50年代的我叫王蒙，80年代的我也叫王蒙，這是相同之處；不同的是，那時我二十來歲，而現在我五十多歲了。”
記者的提問隻給出了年代限定的範圍，王蒙雖然知道對方是想借機讓他談一談對中國國內形勢改變的感受，但是故意曲解其本意，隻是從自己年齡變化的角度作答。這個回答雖然也算是“合格”，但實際上沒有真正給對方任何有用信息，令其大失所望。
有一個調皮的孩子，大年初一那天，一大早便出門找夥伴玩去了。玩到中午時分，才發現自己頭上的新帽子不知道什麽時候丟了。於是膽戰心驚地跑回家去了。母親發現孩子的帽子丟了，自然很生氣，要是在平時少不了要大聲嗬斥一番，可當天是大年初一，不能罵孩子，於是母親強忍著怒氣沒有爆發。可是母親仍然覺得這不是好兆頭，剛過年就丟東西，那這一年要丟多少東西，所以心裏非常鬱悶和生氣。
這時隔壁的李叔叔來她家串門，感覺到了孩子母親的臉色不太好看，還有孩子的膽怯，一打聽才知道事情的原委。於是笑著說：“孩子的帽子丟了，照我看這可是件好事情，這不恰恰意味著孩子要出頭嗎？今年你的孩子一定學習進步，諸事順利。”孩子的母親聽了以後，連連讚同：“是啊，真對啊，孩子從此就出人頭地了。”於是大家都眉開眼笑起來，家裏也恢複了喜慶的氣氛。