警方找到了克羅克夫斯基在慕尼黑的一處住所，其室友對偵查人員說，克羅克夫斯基早在一周之前校委會對他嚴肅處理之後就消失不見了。在一個星期內都杳無音信。
麵對這樣的情況，偵查人員做出了兩種分析，一種可能是克羅克夫斯基在受到了學校的處罰後感到不滿所以采用消失的手段，讓自己冷靜一下。另一種可能就是克羅克夫斯基因為對學校的處罰不滿所以針對校長進行了爆炸報複，現在處於畏罪潛逃狀態。而針對這兩種情況，警方也隻能采取相應的措施來予以對待。
經過仔細的分析和研究，偵查人員做出了這樣的偵查戰術調整，一方麵派出一部分人對這次案件的其他線索繼續進行調查。另一部分人對克羅克夫斯基的下落進行調查。當然還需要一部分人對克羅克夫斯基的關係進行調查。想要盡快將這起案件調查清楚，還原真相。就必須將這些事情一個個偵查清楚，否則案件就很難得到偵破。
製定好了計劃，偵查人員就開始將計劃實施開來。首先是對案發現場的深入調查，偵查人員來到案發現場，在確認後再無其他可利用的線索之後，偵查人員再也沒有來到過案發現場，現場已經被校方清理出來了，唯獨校長辦公室的破敗牆麵還沒有得到處理，偵查人員見到此種情形準備收工了。但是，在下樓的過程中發現，在這所校園的每一處角落都有安置攝像頭。
校園安置了攝像裝置給警方以極大的啟示，在整個案件偵查的過程中，警方並沒有注意到校方安置的攝像裝置。偵查人員馬上找到校方的監控中心，在這裏警方開始尋找能夠在案發時拍到現場畫麵的鏡頭，找到這樣的鏡頭就意味著能找到案發之前到底是什麽人將爆炸物放到了校長室外的垃圾桶內。
然而偵查人員的願望沒有實現，其原因完全在於學校，因為在平時24小時進行監控的攝像裝置，在爆炸案件發生之前3個小時左右時就因為故障而停止運轉了。事故原因是什麽，校方沒能給一個確切的說明，但是警方覺得可能和這次案件有關，所以，警方對這件事情也進行了調查。