大教育家葉聖陶說：“每個孩子都有好奇心，好奇心驅使孩子們幹這幹那，努力在嚐試中發現自己的長處和能力，他們像一隻隻搖搖晃晃的可愛的小鴨子，跟在媽媽的身後，媽媽做什麽，他就去做什麽。”但是，生活中大多數母親總是顯得不夠耐心，常常在無意中向他們潑冷水，以至於“冷凍”了孩子的求知欲。
有一次，3歲的彼得正在學著自己穿鞋。“來，彼得，你穿得太慢了，媽媽給你穿。”媽媽抱過彼得，三下兩下係好鞋帶。麵對媽媽熟練的技巧，彼得感到自己很笨拙。他灰心了，伸著腳讓媽媽給他把鞋穿上。
4歲的時候，彼得小心翼翼地拿起水壺，想要幫助媽媽給花草澆水。“彼得，別動。”媽媽喊道，“小心把水灑到身上，你還小呢，讓媽媽幹吧。”
彼得要幫媽媽收拾桌子，媽媽嚇壞了，趕緊奪過碗碟：“小寶貝，你會把碟子摔碎的，還會劃破手。”為了不使碟子破碎，彼得再一次喪失了學習的機會。麵對媽媽一次又一次的拒絕與否定，彼得的自信心完全破碎了。
當孩子自己穿衣服的時候，媽媽說：“穿錯了，穿反了。”當孩子自己吃飯時，媽媽說：“看你把衣服弄得多髒”，然後把勺子拿過來，喂他吃。就這樣，媽媽讓孩子們看清楚了自己是多麽的不行，媽媽是多麽的能幹。如果他們不高興，不肯張口吃飯，堅持要自己吃，媽媽還要大發脾氣。媽媽認為孩子們弱小，懷疑他們的能力。媽媽並不知道自己做的這些事打擊了孩子們學習的積極性。
其實，放手讓孩子自己去做，第一次有可能做不好，以後就會做得又快又好。到時再表揚幾句，孩子會認為自己又學會了一技之長，以後處理其他事會很有信心。如果大人凡事都不讓孩子動手，無形中就抑製了孩子做事的欲望，更嚴重的是打擊了孩子的自信，使孩子認為自己是多麽渺小，從而降低了孩子對自我能力的評估。