前幾天下樓倒垃圾時，我碰到了鄰居寒寒的媽媽。在小區的花園旁，寒寒媽媽跟我聊起了寒寒。
上個周末，寒寒告訴媽媽下午要去少年宮畫畫。結果鄰居家的孩子下午來找寒寒玩，媽媽告訴他寒寒去少年宮了。那個孩子有些疑惑地說：“星期六的下午，少年宮根本不開門。”晚上，在爸爸媽媽的再三追問下，寒寒才說出實話。原來，他和班裏的幾個同學相約到新建成的公園去玩了。
有一次，寒寒向媽媽要錢說是買複習資料，媽媽很痛快地把錢給了他，可是他卻把錢拿去買了玩具。媽媽發現，寒寒每天下午放學後，要麽看電視，要麽出去和夥伴們玩，他已經很長時間沒有在家裏踏踏實實地寫過作業了。媽媽問他原因，寒寒有時說老師沒有布置作業，有時說作業已經在學校裏寫完了。一次考試後，媽媽問起寒寒的成績，他明明在班裏排第14名，卻說是第4名。開家長會時，寒寒的媽媽知道了真相，老師還向媽媽反映了寒寒經常不交作業的情況。
最後，寒寒媽媽焦急又無奈地問我：“寒寒如此愛撒謊，怎樣才能改掉他這個壞毛病呢？”
聽了寒寒媽媽的話，我著實為寒寒捏了一把汗。在今天這個日益複雜、充滿**的社會中，誠實是一個人不可或缺的性格品質。在現實生活中，我經常聽到很多父母對於培養孩子誠實有著這樣的一種誤解——他們認為培養孩子誠實的品質就是讓孩子開誠布公，有什麽說什麽，這樣會讓孩子得罪人或吃虧。不可否認地說，誠實的品質或許在某些時候會讓孩子得罪其他人或受到一些傷害。但誠實的品質會讓孩子獲得比別人更多的物質和精神財富，會讓孩子比別人更容易成功和幸福。所以培養孩子誠實的性格，是我們教育孩子的一個重要課題。
談到誠實，我們也許會因孩子經常說謊而感到很苦惱。例如，三四歲的幼兒會說出一些與實際情況不相符的話，這讓我們感到疑惑，怎麽這麽小的孩子就學會說謊了呢？其實，很多情況下我們冤枉了孩子。因為，此時孩子的說謊和真正道德意義上的說謊是有區別的。這個階段的說謊與這一階段孩子的心理發展和年齡特點有關。