前幾天我去參加了同學聚會。到了我們這個年齡，大多數同學都已經為人父母，所以我們聊天的話題也大多圍繞著孩子。在聊天的時候，有一個同學問我：“你覺得在孩子的成長教育過程中，最應該做的一件事是什麽？”
我說：“要讓孩子多見見世麵。”
對於我的回答，大多數同學不以為然，很多同學說：“我也想帶孩子出去見世麵，可是那得有錢、有時間啊，就我們掙的這點工資，家用都不夠，何談帶孩子去見世麵？”
在我看來，讓孩子見世麵，並不一定需要用錢。重要的是，父母的眼光要遠，格局要高。
我在雲南旅行的時候，曾遇到過一對父子。父親因為工作的關係，經常會到全國各地出差。但每次出差隻要條件允許，父親總是會把孩子帶上，倆人一路遊曆，父親充當解說員的角色，為兒子講解各地的風土人情。
和他們相遇的時候，這對父子正從當地的一個曆史博物館出來。這位父親對我說道：“我覺得這2小時的參觀，收獲並不會比學校半學期的曆史課少，讓孩子近距離地去感受曆史的氣息，去觸摸曆史的物件，更能加深孩子的認知與印象。雖然他並沒有在學校裏係統地學習，但他行萬裏路，也都是知識。”這是我第一次聽到有人這樣讚賞多元化培養的好處。
回程的途中，他還說了一段話，讓我印象尤為深刻。他說：“我一直覺得，我們生活的那個年代，局限於當時自身條件與社會環境的影響，沒法出去見世麵。所以年少時的我對生活一直沒有安全感，總希望自己可以出人頭地，成為人上人，便用物質來裝扮自己的外在……而現在我明白了，我希望我的下一代，不會像我這樣。我會盡我自己最大的可能讓我的孩子去認知、去感受外麵的世界。”
他的孩子8歲，看著與一般同齡人並無什麽不同。可是孩子一口流利標準的英語卻讓我十分震驚。不僅如此，他的兒子會一個人坐車去任何地方，會洗衣做飯，說話談吐會讓我覺得這根本就不像是一個8歲的孩子，他性格低調、沉穩、內斂而有涵養。當身邊同齡的孩子還在父母的保護下中規中矩時，他已經在人生的起跑線上踏步前行了。